《小小的船》第二课时优秀教案

教学目标：

1 、正确流利、有感情地朗读课文，体会诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。

2 、用“像”练习说话。

3 、指导“田”、“电”的书写。

教学重难点：

有感情地朗读课文 , 体会夜空的美。

教学准备：

1 、多媒体课件。

2 、生字卡片、挂图。

教学过程：

一、复习导入

1 、摘星星复习生字。

2 、读好轻声词“船儿”、“月儿”、“星星”。

3 、用“看见”说句子。

二、精读儿歌，感悟“星空美”

1 、略读第 1 、 2 句。

(1) 月亮船是什么样的呢？

(2) 学生汇报，师相机出示挂图，引导学生观察、感悟。

(3) 练习说句子“弯弯的月亮像 ”。

(4) 情感朗读 1 、 2 句。

2 、精读第 3 句。

(1) 引导想象：你好象看到了什么？

(2) 学生汇报。（根据学生汇报，相机指导朗读）

ａ 、星星

①、满天的星星是什么样的？

②、练习说句子“闪闪的星星像 ”，感悟星星的美。

③、指导朗读“闪闪的星星”。

ｂ 、蓝天

①、练习说句子“蓝蓝的天空像 ”。

②、指导朗读 ” 蓝蓝的天 ” 。

ｃ 、指导朗读长句“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”

三、朗读全文，升华情感

1 、学生自由练读。

2 、配乐朗读。

3 、表演读。

4 、唱歌曲《小小的船》。

四、指导书写

1 、观察比较“田”、“电”。

2 、指导书写。

3 、评写。

五、总结全文，布置作业

1 、把儿童诗有感情地背给家长听。

2 、画一画想象中的夜空。

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