《送谢叠山先生北行》阅读练习及答案

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

送谢叠山①先生北行

王奕

皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。

遗表不随诸葛死，《离骚》长伴屈原清。

两生②无补秦兴废，一出仍关鲁重轻。

白骨青山如得所，何须儿女哭清明!

【注】①谢叠山：名枋得，南宋遗民，无世祖曾两次召他到大都，均被他拒绝。后被强迫北上，他绝食而亡。②两生：汉朝统一天下后，原为秦朝博士的鲁人叔孙通为刘邦制定朝臣朝见的礼仪制度，回到鲁地征聘儒生，有两位前朝儒生不肯应征。

8.本诗多处用典，请结合颔联或颈联加以分析。（6分）

答：。

9.尾联在全诗中有何作用？请结合全诗加以分析。（5分）

答： 。

答案：

8.[示例1]颔联：①用诸葛亮和屈原的典故：诸葛亮在《出师表》里表明自己对蜀汉事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，最终实践了自己的诺言；诸葛虽死，但《出师表》永远传于人间。②屈原在《离骚》中反复陈述了他对楚国的忠贞，到后来他宁愿自沉汩罗，也不肯同流合污；《离骚》伴随着屈原清风亮节而长存天壤。③诗人借这两个典故表达对谢叠山先生之“盼”；希望他以诸葛亮和屈原为楷模，不能对元朝降身屈节。（每个要点2分）

[示例2]颈联：①用鲁地两儒生的典故：两生的行为虽然对秦朝的兴废不起什么作用，但只要一出来就关系到鲁地声望的轻重，不出则重，一出则轻。②这里用来比喻谢先生到大都去关系到宋王朝的声誉。③诗人希望谢先生此行坚贞不屈、坚持到底。这既是对其精神上的鼓励，也是恳切的忠告：不能失节！（每个要点2分）

9.①在内容上：尾联写青山处处可埋白骨，只要死得其所，自是不朽。何须葬身故乡，赢得儿女们清明时节的哭声呢。实际上是勉励谢先生宁杀身以成仁，忽求生以伤义。（2分）

②在结构上：响应了颔联和颈联所用的几处典故，典故中所涉及的几位历史人物都坚守气节，赢得了后人称颂。（2分）

③在主旨上：既表达了对谢先生的勉励和期盼，也是诗人的自警和自勉，同时还形象地概括了中国古代忠臣义士的生死观。（1分）

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