课文《简单的数据分析》教学反思
本课的教学目标是要求学生会看横向条形统计图,并根据统计表中的数据完成统计图,学会简单的数据分析,学生初次接触的横向统计图为数学重点。在313班上课时,我开始运用了画统计图时纵向格子不够的冲突,使学生想办法解决,从而引出横向条形统计图。但我发现这样不但花了好多时间,而且没有得到我想要的结果,课堂次序也被打乱。所以在318班教学时,我进行了调整。课始,利用统计表,通过收集并整理,进而完成纵向统计图,进行简单的数据分析,考虑到在313班完成这一环节时,由于与旧知学习时间较长好多东西都忘了,所以在展示学生作品之前对统计图中的专业术语进行了回顾,通过展示孩子作品,随机作出相应评价或让学生评价,从而起到巩固复习纵向条形统计图的目的。横向条形统计图的出现放在引导孩子们细致观察的基础上。之后通过对比展示,培养孩子的观察力和分析能力,提高孩子们的思考能力,较浅显地使孩子们步入重难点的学习中,从而较为容易地突破重难点。
总的来讲课还算比较顺利,但还存在着很都的不足。
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