记忆偶存作文600字

偶然翻阅过去的岁月，有些记忆挥之不去。201409记事。

1，教师节前一天，我参加了县里的教师节教师座谈会，参加座谈会的县领导五家班子领导。我在座谈会上讲了我们成立的萤火虫分站，讲了我们的活动困惑，讲了我们希望得到帮助。

2，九月十日，八点，电视台来拍优秀教师风采，头天晚上在教委写稿，写到十点，我的稿子完全没有了我的叙事风格，我很无语。

3，九月第一件大事，教师节那天，喜喜来我们学校，做了新父母讲座，并走进了我们班和孩子亲切对话。喜喜问孩子们一个问题，是书中的生活好还是自己的生活好？七十四个孩子，只有三个孩子说自己的生活好，其中有慕昆宸。喜喜说，为什么提这个问题，父母给孩子创造的生活如果精彩，孩子们就会感受自己生活的美好。慕昆宸说，我的生活很精彩，我也可以写下来，让大家读我的故事。喜喜听了，笑了。十日九点，出发去小风的学校接喜喜，不知道路，近十二点才赶到，新郑的经济比我们好多了。见到喜喜时，喜喜看起来很憔悴，她瘦弱的小肩膀还背着自己的电脑，我连忙接过来，她又想起没有走进学校的图书室，急忙返回去图书室看看。回来的路上，我们一起说种子教师，说萤火虫，说完美教室缔造中的困惑，说课程研发中的思考，喜喜特别问了我的家庭，问我家庭中有哪些困难，这些困难能不能解决，她说，不能因为实验影响家庭。喜喜还特别嘱咐我要把关于科学实验的新教育卓越课程进行下去。喜喜非常关心我们萤火虫武陟分站的建立，一个新分站，成立之初都是非常困难的，成员的分工和协调，工作的开展，学校父母孩子之间的关系，线上线下活动的注意事项。她一一叮嘱。尽管她是自由的作家，但是她叮嘱我协调人际关系是要做到什么。短短的一段旅程，她需要交代我嘱咐的话题太多了，做了一个上午讲座的喜喜，没有休息，和我一一道来。这天的讲座父母们非常受用，一下子拉近了和分站的关系，理解了新父母的含义，理解了萤火虫点亮自己照亮他人的意义，很晚了，我送喜喜赶往焦作。喜喜上楼后说，需要马上处理邮件，就开始了新一轮的工作，我悄悄退出来。眼里已满含泪水。感动，我决定在岁月里用行动来书写吧！再见，喜喜。

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