校园的阅读参考答案

父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

然而，我爱父亲。父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次。我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认一个字。

放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包茶叶。却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。

我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才??” 父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖。一滴泪打在我的手上，哭了。

父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了高三。父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

1、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的两件（4分）

2、阅读文段，联系全文理解下列此举的含义（4分）

（1）第3段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？

（2)第4段“父亲老了！”这一句子体现了“我”怎样的情感？

3、文中画横线的部分采用了（）、（）、的描写方法，表现了“父亲”（）的性格特点。（4分）

4、练习显示，用一段话写出了你品读了本文后的感受。（50字以内） 、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的两件（4分）

答：①“我”上小学时，父亲总是等着我放学

②上初中时，父亲给我买衣服

③上中学时，父亲常来学校看望“我”并给“我”送钱（任选2点即可）

2、阅读文段，联系全文理解下列此举的含义（4分）

（1）第3段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？

答：指希望我好好学习以及父亲对美好生活的憧憬

（2)第4段“父亲老了！”这一句子体现了“我”怎样的情感？

答：体现了“我”对父亲的敬爱之情和希望通过努力学习来报答父亲。

父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。

3、文中画横线的部分采用了（语言描写）、（动作描写）的描写方法，表现了“父亲”（勤劳、勤俭和细心关爱儿子）的性格特点。

4、感受略，随便写点即可

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