《我对谁负责,谁对我负责》课堂教学反思
在讲授完《我对谁负责谁对我负责》这一课后，我认真的对这节课进行了反思，归纳起来主要有以下几个方面：
一、做的比较好的方面
首先，本节课紧扣课标设计教学，围绕责任，从责任的含义、来源、责任与角色的关系、自己承担责任对自己和他人的意义及承担责任的表现、他人为我承担的责任、人人都应该具有社会责任感等方面层层深入，展开教学；
其 其次，以学生的认知能力和认知水平为出发点，指导学生课外查阅相关资料。
第三，课堂上积极开展小组互助交流、合作探究、自主探究、教师点拨等教学方法
二、主要存在的不足之处和改进设想
首先，在教学内容的安排上，教学内容太多，导致在课堂教学过程中，一些活动开展的不够充分，没有达到预期的效果。
其次，在组织学生讨论的过程中，课堂表现的比较混乱，有些学生积极参与讨论，而有些学生则无所事事。其结果并不是每一个学生都参与了学习讨论。
第三，给学生的机会少。
第四，对学生的发言与总结，给予他们的评价不到位，没能及时给予他们适当的鼓励。
我认为可从以下几点去完善：
第一、在组织课堂讨论环节上，为了能够实行“人人参与”的目的。
第二、讨论话题应充分预测到学生的能力，对于简单、明确的问题可稍稍带过，而相反有争议的话题，则加强讨论的广度，让学生在这个过程中越辩越明。
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