《啊的音变》教案

一、教学目标：

1、明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。

2、掌握“啊”音变的基本规律。

3、会读、写含有语气词“啊”的音变句子。

二、教学重点、难点：

1、“啊”音变的基本规律。2、有感情读出含有“啊”的句子。

三、课时：1课时

四、教学过程：

（一）课前练习：

1、句前“啊”与句后“啊”的尝试朗读练习。

（啊，真美！真美啊！啊，真好！真好啊！啊，真甜！真甜啊！）

2、尝试给句前“啊”与句后“啊”注音。

（二）师生总结句前“啊”的读音规律。（“啊”在句前都读“a”）.

（三）学生尝试句后“啊”的读音与注音（板书课题：“啊”的音变）

（四）句后“啊”的读音、注音的6种规律。（展示课件）

（五）学生自我总结变音规律。（读变音表）

（六）练一练“啊”读音并注音的有关句子。

（七）出示去年的考试题，加深练习。

（八）学生分组对话朗读练习。

（九）段篇的朗读训练。

五、课堂总结：掌握了啊字的音变规律，说话、朗读时就能做到正确、流利、有感情。根据“啊”字的音变，书写时可以有形式上的区分。如“呀”、“哇”、“哪”，也可以用一个“啊”字表示。但在朗读时，一定按照“啊”字的音变规律去读。

六、巩固练习：（美文朗读）

板书： “啊”的变音

句前“啊” 句后“啊”

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