Lesson 11 How many buns do you want?优秀教案设计与教案

教材分析

1．本课重点学习特殊疑问句how many和how much句式及其答语的使用。how many和how much都是用于提问数量的疑问词。不同的是，how many提问可数名词的量，how much是提问不可数名词的量。

2.本课的话题是食品，通过买食品是与售货员的对话，引出本课的主题句型。

3.本课“趣味阅读”是通过买肉这个笑话，使学生在捧腹之余重温了本课话题，有利于学生加深印象，便于以后的日常交际。

学情分析

通过本课前三节的学习，学生已经基本掌握how many和how much的用法，本节课要通过创设情境，让学生把他们会的在课堂上展示出来。

教学目标

1．单词anything, meat, pound, money, remember, paper, write down, beef

2. 目标句型：

How many buns do you want? I want three.

How much meat do you want? I want two pounds.

How much is it /are they ? Seven yuan.

3.交际用语

What can I do for you?

Anything else?

Here is the money.

How happy I am!

教学重点和难点

1. 熟练运用本课目标句型并能进行交际。

2. 会表演本课对话和故事。

 ()   () 

本文标签：