大学校园小故事

校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。今天为大家准备的是大学校园小故事，希望能满足大家的阅读需求。

大学校园小故事一

夏意儿念中学的时候，家离学校远，住宿。

每日黄昏，放学了，大多数同学都回家了，校园便变得空旷而宁静。她会抓一本书，去操场边。

黄昏温柔，金粉一样的光线，落在一棵一棵的树上，是些广玉兰。五月开花，能一直开到九月，这朵息了，那朵开，碗口大的花，白而稠。就那样开得烈烈的，又是悄悄的。她会倚了树，背书，心淹没在那些金粉里，美好，安静。

某一日，她的安静，突然被场上一阵一阵的欢叫声给打断了。那是一些男老师，在操场上打篮球，在那些男老师中，她一眼看到他们年轻的语文老师，正迎着夕阳的方向跑。他看上去，像骑着一匹金色骏马的王子，英俊极了。她只听见自己的一颗心，“嘭”地一声，开了花。

自那以后，她开始留意他，他的声音好听，他走路的姿势好看，看他的一颦一笑，那么近，又那么远。

她的心，开始了忧伤。学习却格外努力起来。最喜欢语文考试或作文，每次在全年级她都遥遥领先。让他的眼睛里，有了骄傲。他跟别班的语文老师说，我们班的夏意儿，语文好得没说的。她站在他边上，听着这话，微低了头笑，心快乐得要飞。他转身看她一眼，点点阳光洒过来，他说，继续保持啊夏意儿。她认真地点头，把这当作是她对他的承诺。

端午节，她特地跑回家，央母亲包多多的粽子。母亲问，要那么多吃得下吗？她说，带给同学吃呢。母亲包粽子时，她在一边相帮，挑又大又红的枣，一颗一颗洗净了，和在糯米里。母亲笑话她，这么小的丫头，就知道吃了。她不言语，只是笑。第二日，天微微亮了，她就赶到学校。他的宿舍门紧闭着，想他还在睡吧。她把精心挑出的一袋粽子，轻轻放在他宿舍门口。

后来他在班上，笑问全班学生，哪个同学给我送粽子了？学生们愕然，继而都望向他笑着摇头。她也在其中，笑着摇头。他的目光，落向她又掠过她，他说，粽子我吃了，非常好吃，谢谢你们啦。

课后，同学们很是热烈地讨论了一回，到底是谁给老师送粽子了？谁呢？她静静坐在一边，耳畔只是他的笑，他吃了她送的粽子呢，她因此，而幸福。

元旦的时候，却传出他结婚的消息。教室里一下子沸腾起来，每个同学看上去都兴兴奋奋的。女生们争着打听他的新娘漂不漂亮，男生们则商量着给他买礼物。她一个人，跑去操场边，大哭一场。

再见到他，是几天后。许是新婚，他的脸上，有遮不住的甜蜜。学生们叫，老师，要吃喜糖要吃喜糖喔。他笑着答应，好。下课，他站在教室门口叫，夏意儿，你来帮我拿一下糖。她坐在位子上没动，回，我肚子痛呢。他关心地走到她跟前，笑着问，没关系吧？要不要去看医生？她慌乱地一摇头，说，没事的。他后来叫了另一个同学去，捧来一大堆花花绿绿的喜糖，她把发到手的喜糖，转手给了同桌，说，我从不喜欢吃糖。同桌信以为真，很高兴地接了去。

她的语文成绩，自此一落千丈。

他很急，找她谈话。极温暖地看着她笑，他说，夏意儿，你知道吗，你是我任教的学生里，最聪明灵秀的一个，我希望我能有幸送你走进重点大学，那里，有属于你的金色年华。她的心里，突然就落下千朵万朵阳光，玉兰花般开放。

一颗爱的心，就此，轻轻放下。后来夏意儿顺利考进重点大学，遇到了一个爱她的，亦是她爱的人。真的如他所说，她有了属于她的金色年华。

大学校园小故事二

在大学时，给我们上课的万教授，经常会有一些看似漫不经心的提问。

有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小儿科的问题也搬到大学课堂，大家当然不屑一顾，仅是用最低分贝附和：“珠穆朗玛峰。”谁知教授紧紧接着追问：“世界第二高峰呢？”这下，大家可傻了。有人争辩道：“书上好像没有见过！”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁？”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家知道教授的下一个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。于是，教授又自鸣得意地提了几组类似的问题。非常奇怪，第一个问题的答案几乎没有人不知道，而第二个问题的答案却几乎没有人知道。

万教授很高兴，似乎成功完成了一项艰巨的任务我们却莫名其妙，不知教授在玩什么花招儿。幸好教授转过了身，黑板上飞快出现一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别！原来，教授是在鼓励我们要永争第一呀！

教授接着陈述了他的一项实验结论、12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下、反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多，教授还讲到他被很多大型公司视为“人才伯乐”的原因，就是应用了这个结论。教授受托为某公司招聘人才时，总会让那些应聘者莫名其妙地选座位，教授淡然一笑：“其实，那些应聘者知识实力相差无几，我哪里知道谁是千里马啊，我不过知道谁爱坐前排罢了、不是说一定要你们抢前排坐，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要有永争第一的精神状态，才会不断进步，达到事业的高峰！”

大学校园小故事三

班里的小梁是一个篮球迷。他成绩不咋样，但十分热爱班级，只要关系到班集体荣誉的事儿，一点儿也不含糊。当得知要开展篮球友谊赛的消息时，小梁甭提多高兴了。赛前的日子，他努力练球，球技越来越棒。

比赛的日子到了，但在赛场上，小梁的手感似乎没了，投球老是出错。这孩子急了，拿到球也不传球，只顾自己投篮。半场下来，他一个球也没投中，对手一下子领先我们4分。

中场休息，我抓紧时间布置战术。

“小梁，你负责篮板，组织进攻，看准时机就把球传给小戴和元元，让他俩投篮。”

下半场比赛开始了，小梁尽管有些不情愿将手里的球传出去，但还是贯彻了我布置的战术，我们班的分数节节攀升，最后超过了对手，获得了胜利。

比赛结束了，孩子们都沉浸在胜利的喜悦中。小梁却从热闹中退了出来，坐在一旁喝水、擦汗。看来，这孩子心里有结。

回到教室，我在黑板上写了一个词语——耀眼。

“你觉得在刚才的篮球比赛中谁最耀眼？”我笑着问学生们。

很快，几只小手举了起来。

“要说耀眼，当然是小戴啦！他一个人得了12分，是取胜的关键。”

“我觉得最耀眼的是元元，你看他跳得多高呀！都快赶上扣篮了。”

果然，大家的目光都集中在了得分多的几个球员身上，没有人关注小梁。如何转移大家的视线呢？很快，我便有了主意。

“想知道在老师眼里谁最耀眼吗？”我故意卖了个关子。

孩子们的胃口被吊起来了，大声喊道：“想！”

“我认为最耀眼的是小梁。”

一阵沉默之后，得到了表扬最多的小戴站了起来，说：“我也觉得小梁最耀眼。球场上，我的站位有利于投篮的时候，他手里的球就像听到了我的心声一样传到我的手里，当我投篮不中时，他就抢下篮板球传给我，让我有机会再次投篮。没有他的帮助，我也不会得那么多分。”

一石激起千层浪，讨论的焦点很快集中到了小梁身上。大家细数小梁在球场上的精彩表现：运球灵活、传球时视线开阔、防球时跳得最高、盖帽特别漂亮……看来，配角同样引人注目！再看小梁，他的眼睛顿时有了神采。于是，我趁机说：“大家观察得很仔细，在团队中，我们不可能时刻都是主角，但只要能够发挥自己的才能，确保任务完成得顺利、出色，配角同样耀眼，一样能够获得别人的认可。”

话音刚落，教室里立刻响起一阵热烈的掌声，为了今天球场上的配角，也为了成长过程当中的幸福。

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