小班教案:我的五官

文章 2019-07-12 23:53:14 1个回答   ()人看过

运动目的:

1、幼儿经由过程得意实验运动,准确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数目,相识它门在头上的地位。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用处。

3、教诲幼儿要掩护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

运动预备:

男孩头像一幅、幼儿人手一壁镜子、一瓶喷鼻水(供幼儿闻气息)、掩护五官的 图片

运动历程:

一、操纵男孩头像向幼儿先容嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数目及地位。

西席:昨天,有位年老哥到拍照馆照了一张相,他想叫我们班的小朋侪看一看,(出示头像)瞧,年老哥的样子多神情呀,他似乎在跟我门语言哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像准确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数目。

2、报告幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的地位。

二、发给幼儿每人一壁小镜子,让幼儿从镜子里看清本身脸上的器官。

1、幼儿人手一壁镜子本身不雅察。

2、西席提出:从镜子里看看你的脸。 西席小结:: 我们每小我私家都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眸子子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的感化,并重点相识鼻子的用处。

1、经由过程实验,让幼儿闻喷鼻水,知道鼻子可以闻气息的。并引诱幼儿回想:小朋侪想一想,你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?另有爷爷、奶奶的......

2、幼儿实验报告别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最主要的器官,贫乏了哪一样都是不可的。要是没有了眼睛我们就什么也看不见;要是没有嘴巴就不克不及吃工具,不克不及语言;没有鼻子我们就什么气息也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。以是,我们每小我私家都要掩护好本身的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片,让幼儿相识怎样掩护五官。

(1) 吃完工具要漱口,不乱吃脏工具。

(2) 看电视不克不及靠得太近,有尘土或沙子进入眼睛不克不及用手搓。

(3) 不克不及用手勾鼻子。

四、比赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

西席依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反响得又快又准。

五、竣事运动。

[小班教案:我的五官]相关文章:

顶一下 ()  踩一下 () 

 

本文标签:

共有条评论     登录   注册  剩余:2000


友情链接: