《面积的复习课》教学反思范文

我们数学组很高兴又迎来了xx师范大学教授王老师。在前面通过王老师的培训让我在自己的教学上有了很大的进步。这次很荣幸能够让王老师亲自指导自己的课堂。虽然说很开心但自己心里又有些焦虑。

在复习课上自己常常会想这样的一个问题：“到底我复习课上能给孩子多少，就仅仅是拾起遗忘的知识，就仅仅是强化孩子们的较难易错的知识吗？”在以往的复习课上一般就是先让孩子对本章节知识的一个回顾，稍加整理，然后就开始练习。这次我准备上一堂复习课，想让王老师好好的指导指导。在自己按自己的思路整理好课件后，在王老师来的第一天，王老师给我们讲解了复习课怎么上，下来我经过自己的整理，消化，就在准备第二天就要上课的我完全把自己的教案，ppt颠覆了。以往在自己的复习课上总觉得让孩子们慢慢整理是件浪费时间的事情，但现在我觉得复习整理是孩子们终生学习的重要能力和方法之一。

于是这节课我就放慢了脚步让孩子们自己动手整理，的确在开课的时候让孩子们自己整理，很多孩子都束手无策，或许他们觉得写的东西太多了，没有关注到知识点之间的联系，没有系统的把知识穿起来。所以在课堂上我给了孩子们充足的思考的时间，后面再一起来整理，再次放手让孩子们自己整理。在最后孩子们自己整理的过程中，我看到了孩子们在这节课上的收获，也看到了他们创新的意识，有同学在整理的过程中用到了举例的方法等等。

通过这次北师大的培训，通过这堂课王老师的肯定，也通过孩子们给予我的反馈，让我更坚信我们不单单是为了应付考试，我们应该为孩子的长期教育打下良好的基础。

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