图文漫画专题复习训练教学设计

《图文漫画题答题技巧专项训练》教案

高庄镇一中王秀玲

教学目标：

了解漫画的出题类型，掌握漫画题的答题方法。

教学重点：

漫画题答题方法的指导。

教学时间：

一课时

教学过程：

1、导入：

由漫画图片导入。

二、河南中考考情再现：

2011——2015年河南语文中招试卷关于图文漫画的考题及考分。

三、明确考题类型，出示教学目标。

四、漫画的概念和构成。

1、概念：漫画是用简单而夸张的手法来描绘人物、生活或时事的图画。一般运用变形、象征的手法，构成幽默、会写的图面，以取得讽刺或歌颂的表达效果。

2、构成：一副漫画主要由标题、主题、画注三部分构成。标题即是题目，往往告知人们漫画的主题思想，主体是画面各因素构成的图情画景，画注是对图情画景的提示与注解。

五、漫画的画面内容和寓意。

1、如何说明漫画的画面内容？

明确：（1）、读图，读标题，读人物的动作、语言、表情、读文字注解。

（2）、用“这是一幅以……为标题的图画”或“这幅图画由图案和文字组成”的句式说明或描述，“从整体到局部，从左到右，从上到下”的顺序介绍画面。

2、揭示寓意题：

先读懂“画中画”，画中表意；再读懂“画中话”，漫画深意。

如何读懂“画中画”？

（1）、画面中的人物做了什么事情？

（2）、判断这件事是对还是错，为什么？

（3）、联想显示社会中一类人或事。

（4）、组织语言。

常见的寓意格式：

（1）、赞扬了……社会现象（人）

（2）、讽刺了……社会现象（人）

（3）、反映/揭示/告诫……

思考这幅漫画的画面内容和寓意。

3、“直击中考”题型练习

2014河南中考题；

2016年黄冈中考题；

练习

学生思考后回答。

六、给漫画拟标题和谈感受题。

如何给漫画拟标题？一般有四种方法：

1、可扣住漫画寓意命名；

2、可概括中心事件命名；

3、可摹写角色语言命名；

4、可从主体间关系命名。

谈对漫画的感受题

漫画是作者用图画的形式，来表达自己对真善美的歌颂，或对假恶丑的鞭挞，是显示生活直接或间接的反映。因此，由漫画谈感受题，要把漫画的直观图像所反映的内容同社会、生活实际练习起来，从而准确的谈出自己的感受。

练习：

1、《地球不能戴假发》

2、《胜利？毁灭？》

七．小结：

八．作业：

1、喜欢画画的你，根据你对学习、生活的体察、感悟，创作一幅漫画吧。

2、喜欢读书的你，读读画家丰子恺的书吧，可以从中获取生活的情趣和思维的乐趣。

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