《二氧化碳实验室》教学反思

一、教学目标

1.知识与技能：

初步学习实验室制取二氧化碳，基本形成制取常见气体的思路和技能。

2.过程与方法：

结合已有知识，探究体验二氧化碳实验室制法中药品、发生装置、收集方法、验满验证方法等的选择过程。

3.情感态度与价值观：

激发自主学习、探究的兴趣；

培养善于合作、勤于思考的学习态度；

发展科学探究意识，提高分析问题、解决问题的能力；

二、教学重点和难点

重点：二氧化碳的实验室制法的过程

难点：药品的选择

三、教学设计

㈠课前准备工作

学生：搜集有关物质——洗净的蛋壳、贝壳、草木灰、墙壁上的石灰块等；

自由寻找搭档，以能配合默契为原则，每两人或三人一组，共26组。

教师：设计教学思路；整理本节所需的仪器、药品（包括实验室制备氧气及设置障碍所需的仪器和药品）。

㈡教学过程

熟悉实验台上的仪器、药品，告知学生根据实验内容选择仪器药品时如认为缺少什么，可自行到橱柜上选择；分成四大组，在每一个实验时每组各安排两位学生轮流充当学生教师，巡视本组同学在实验过程中的操作情况，做好登记工作，并于每一个实验后根据所观察到的情况做总结。

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