湘教版小学语文五年级《红虾》教学设计

一、教学内容：

湘教版小学语文五年级下册第十八课《红虾》第二课时。

二、课时目标：

1、感知画家的人生经历及其品质；

2、体会重点词句的含义。

三、重点、难点：

读懂课文内容，理解重点词句的含义，感受凡·高的高尚情怀。

四、过程与方法：

引导学生读中感悟，抓住重点词句品读，探究交流。

五、情感态度与价值观：

感知画的家伟大与平凡，培养学生正确的人生观、价值观，陶冶学生情操。

六、教法：

引导、点拨法

七、学法：

朗读、感悟、探究、交流

八、教学准备：

根据教学内容设计的课件

九、教学过程：

一、激趣导入，简介凡·高

1、同学们，喜欢画画吗？今天老师给你们带来了几幅画，请大家欣赏。

2、小小拍卖会：出示《红虾》图，拍卖，激发对《红虾》图的兴趣。

引出课题《红虾》。板书课题。

3、你们知道这幅画是谁画的吗？

简介凡·高。

二、品读课文

（一）感悟凡·高生活的贫困无助

1、凡·高的一幅画就拍卖了数千法郎，你认为凡·高应该过着怎样的生活。（生自由说）

2、请学生用自己喜欢的方式自由读课文，找出描写凡·高生活现状的段落，用波浪线标出来，一边读一边想，凡·高过着怎样的生活。

3、自由说你是从哪一段知道凡·高生活的贫困无助的。

4、抓住重点词语感情朗读描写凡·高生活现状的段落，体会凡·高当时的困境。

5、指导读凡·高的信，自由说你对他有一种怎样的心情，激发学生的同情。

6、抓住勉强一词，想象当时的情景，体会这五个法郎来之不易。

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