五年级数学《复习整、小数四则混合运算》第一课时教学设计

教学内容：教科书第67页第1～2题和练习十六的第1～2题

教学目标：使学生熟练地掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序；会正确列综合算式解答文字题；会正确迅速地进行四则混合运算的顺序；进一步提高脱式计算能力。

教学重点：掌握运算顺序，并能正确地进行计算。

教学难点：列综合式解答文字题。

教学过程：

一、复习引导

１、出示下列各题

第67页第1题

请学生用文字叙述第2题，再请学生在黑板上画出这四题的运算顺序。

根据具体式题说出四则混合运算的顺序。

计算出这四题的结果。

评讲：说说计算过程中有没有采用合理、灵活的计算步骤。

同级运算可以同时脱式

分别在两个小括号内可同时脱式

任何数与0相乘都得0

２、计算

注意运用简便运算

1.62＋1.26＋2.78＋3.74

5.76－1.24－1.76

3.85－(0.85－1.9)

2.5×3.2×1.25

3.9×0.8－1.9×0.8

6.3×99

口答简算过程，并说出运用的定律

３、脱式计算中的简便运算，应特别小心、步步审题

(6.8×6.8＋6.8×3.2)÷6.8

0.13×(3.69－1.8)＋1.11×0.13

学生练习，评讲找出可以简算的地方

４、文字题

先圈出关键词语，再列综合式

(1)1.6与0.8的积乘以1.5与0.4的差，得多少？

(2)5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商，得多少？

(3)52.4减23.1与7.2的和，所得的差除43.8，求商。

二、复习作业

练习十六第1题上两题

集体订正

三、复习讲解

四、思考，在□里填上适当的数

□÷(6.6÷60＋2.2)＝5

五、小结

六、作业

练习十六第1题下两题，第2题

七、教后感：

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