实小读书节活动方案

今年是丹麦童话作家安徒生诞辰210周年，为了纪念这位世界童话大师，激发学生对童话的兴趣，在他们幼小的心灵播下真善美的种子，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围，策划并推出童话主题的第五届读书节活动，具体安排如下。

一、活动主题

走进童话放飞童心

二、活动时间

20xx年10月19日——12月（第八到十六周）

三、活动目标

1、通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话，带领学生走进童话世界，感受童话的魅力。

2、通过阅读与表现安徒生作品等形式，表达对安徒生的怀念和敬仰，在学生心灵播下真善美的种子。

3、通过活动，提高学生文学素养，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围。

四、活动安排

第一阶段：宣传准备（20xx年9、10月）

1、与语文教研组讨论，初拟读书节活动方案，九月底形成定稿。

2、征集童话主题的标语、人物形象，设计彩旗。设计童话节背景墙，营造氛围。

3、举行校园读书节启动仪式。

第二阶段：实施阶段（20xx年10月至12月）

系列活动一：轻叩童话大门

活动形式：全体总动员，聆听“轻叩童话大门”讲座，激发阅读童话的兴趣。

（主讲：邵微微。资料搜集、整合：邵微微、管映雪、张海容）。

内容：介绍安徒生的生平与作品，了解童话常识，推荐中外着名童话。介绍简单的童话创作知识，掌握最基本的创作技能，激发创作兴趣。

系列活动二：漫游童话世界

活动年段一年级二年级三年级四年级五年级六年级

活动内容1

故事妈妈进校园

故事妈妈进校园

师生共读童话故事

师生共读童话故事

师生共品童话故事

师生共品

童话故事

活动内容2

情境童话拼读闯关

童话人物绘

童话故事续写

童话故事创作

品读童话（读后感）

品读童话（读后感）

系列活动三：再现童话情景

以年级段为单位，每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事，中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话，也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段，再现童话情景，使表演者和观众加深童话内涵的理解。

系列活动四：校童话作家评比

活动形式：3—6年段学生参加，每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况，选级段前10名小选手参加复赛，复赛内容为童话知识竞赛，最后根据总分推选10名校级童话作家，10名童话作家提名奖。

第三阶段：活动总结（20xx年12月）

1、各年段学生读书节成果展示。

2、读书节闭幕式：优秀童话剧联演；校级童话作家表彰。

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