一年级《十几减9练习课》教学设计范文

【教学目标】：

1使学生进一步学会利用加、减法的关系计算十几减9。

２培养学生初步的抽象思维能力。

３培养学生良好的学习习惯。

【难点、重点】：

１进一步掌握十几减9的计算方法。

２培养学生思维灵活性及解题策略多样化。

【教具、学具】：

教学挂图等图片。

【教学过程】：

一 复习引入

1.口算：

9＋3 9＋7 9＋4 9＋6

9＋9 9＋2 9＋5 9＋8

2.看图列式：☆☆☆☆ ☆

☆☆☆ ☆☆

二 教学例１

１摆一摆,算一算。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 怎样列式？

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 用你喜欢的方法计算。

１２－９＝□

２同桌互相说一说怎样算的？

３用小棒摆一摆，算一算。

１１－９＝□１６－９＝□

三 实践应用

1.做一做第２小题。圈一圈，算一算。

△△△△△ △△ ○○○○○○○○

△△△△△ △△ ○○○○○○○○○

１４－９＝□１７－９＝□

2.用你喜欢的方法计算。

１３－９＝ １７－９＝ １２－９＝

１５－９＝ １８－９＝ １４－９＝

３.开火车游戏。（口算练习）

四 全课小结：这节课你有什么收获？

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