课文《泉水》教学设计

教具准备

1.配乐（似清泉流过的音乐）。

2.藏有生字的5个句子。

教学目标

1.会认股、缝等9个生字，会写瓦、泉等12个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。

3.学习泉水无私奉献的精神。

重点难点

难点：月字旁的写法，然字的书写。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

读课文识字

15分钟

1. 同学们，今天我们要学一篇很美很美的课文，我读了很多遍，但我不敢读得太重，生怕破坏了这美丽，因为我喜欢这泉水，同学们，你们喜欢这泉水吗？那我们借助拼音来读一读吧。

⒉（出示课件）这一课的生字都躲在下面这些句子中，小朋友，你们还能认出来吗？来读读这些句子吧。

出示我会读图标：

（1）哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

（2）泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。

（3）泉水说：来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

（4）泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

（5）我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

⒈我们也喜欢清泉。

借助拼音自由读课文。

边读边画出生字，借助拼音认读。

⒉自由练习读句子。

轮读句子。

强调不带拼音的生字，塔声调，脆平舌。

朗读

感悟

20分钟

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