一年级语文《哪座房子最漂亮》的教学设计

教学要求

1认识12个生字。会写了、子、门、月4个字。认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、、尸、穴。

2正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。

教学重点：是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

教学准备：哪座房子最漂亮教案教学设计第一课时

1绘制一幅和书上插图一致的挂图或投影片。

2布置学生课前观察校园。

要使学生体会人们对学校的关心，对孩子的希望。

教学时间；教学本课可用2课时。

预习：正确、流利地朗读课文。

第一课时教学设计

一、直接揭题，解题。

今天，我们来学习第4课，哪座房子最漂亮（板书课题）问：漂亮是什么意思？哪座房子最漂亮这个题目是讲什么？（这个题目是要我们回答哪个房子最好看）究竟哪一座房子最好看呢？请同学们看图读课文后再来回答。

二、图文结合，初步了解课文内容。

1、看图，看看这些房子是建在什么地方？从哪儿看出？你觉得哪座房子最漂亮？

2、自由朗读课文，图文结合，把画面的意思看懂。

3、反馈看图，读文情况。

（1）这些房子建在什么地方？（农村）

从哪儿看出来？（远处有山，近处有小河，河里还有鸭子在游。）

（2）你觉得哪座房子最漂亮？（小学堂小学校）你为什么觉得学校最漂亮？（通过对比，使学生认识到党和人民对教育的重视，对学校的关心，对孩子的希望。）

三、初读课文，认记字音。

1、学生自由朗读课文，要求借助拼音读准字音，用画出生字多读几遍。

2、抽读生字。

3、指名朗读课文，注意正音。

四、熟读课文，理解句意。

1、读课文，看看共有几句话，在每句话的前面标上1、2、3

2、读第一句话。（反复读）

（1）读后说说这句话讲什么？（讲房子是什么样子的）

谁能说说房子是什么样子的？（青青的白白的宽宽的大大的）

小结：这句话中青青的瓦，白白的墙，是从颜色上赞美房子又好看又坚固。宽宽的窗，大大的门，是从房子的外形、结构上赞美新房子的美。

（2）指导朗读，用赞美的语气来读，让人听后，能感到新房子又多有漂亮。这样的房子多不多呢？有几座知道吗？

（3）学习语言。

A、比较句子 青青的瓦，白白的墙。

青的瓦，白的墙。

（引导学生认识叠词的作用）

B、一座房，两座房。

一个房，两个房。

为什么课文中不用个而用座I（选用数量词是有学问的。）

如花对朵，房子对座，书对本，笔对把

3、读第二句。读后问：

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