幼儿园中班音乐活动《风来了》教学设计

活动目标：

1、 引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。

2、 鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。

活动准备：

1、《风来了》的音乐磁带和课件（课件一：挂在衣架上的静止的衣服；课件二：衣服在小风中的动态；课件三：衣服在大风中的动态）。

2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。

活动过程：

1、 看课件（一），自由模仿表演挂在衣架上的衣服。

2、 尝试表现衣服被小风吹动的动态。

① 请幼儿发挥想像，用动作表现衣服在小风中的状态。

② 启发幼儿互相交流自己创编的动作，并带领幼儿互相学习。

③ 看课件（二），引导幼儿观察衣服在小风中的动态。

④ 鼓励幼儿随表现小风的音乐节奏表演自己创编的动作。

3、 尝试表现衣服在大风中的动态。

① 引导幼儿大胆想像，自由用动作表现衣服在大风中的动态。

② 启发幼儿合作表现衣服在大风中互相缠绕的造型。

③ 看课件（三），引导幼儿观察衣服在大风中的动态。

④ 鼓励幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。

⑤ 完整欣赏课件《风来了》。

4、 游戏：风来了。游戏可进行一至两遍，鼓励幼儿大胆想像、表现。

延伸活动：

1、 欣赏音乐剧《顽皮的风》，激发幼儿继续探索、表演的欲望。

2、 鼓励幼儿大胆表现其他物体（如树、湖水等）在风中的景象。

 ()   () 

本文标签：