《小小工程师》教学设计范文

一、教学目标

1、了解计算机的安全工作环境。

2、学会对数据进行整理与备份。

3、通过学习，培养学生爱护计算机的良好意识，养成对重要数据及时进行备份的良好习惯。

二、教学重点

学会对重要数据进行整理与备份。

三、教学难点

让学生理解数据安全的重要性，并能在实际中运用。

四、课前准备

一些计算机生病的图片；在学生的计算机上建立一个含有多种类型文件的文件夹。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

谈话导入

同学们，你们有没有生病过啊？

说说你的病因是由于什么引起的？

是的，我们的人与我们的生活环境密切相关，那么我们的电脑本领那么大，他怕不怕周围环境对他的影响呢？

学生交流

学生举例说明

通过谈话，从学生的生活实际出发，显得自然融洽，并且很好地激发起学生的学习积极性，让学生自然而然地融入到主题学习中去。

教师活动

学生活动

设计意图

环境与计算机

1、出示电脑生病图，说他的这些病都是由于哪些因素引起的？

2、教师简单小结

A、理想的温度(5 ~35 ℃)

B、适合的湿度(30%~80%的相对湿度 )

C、 注意环境清洁

D、远离电磁干扰

E、 注意电源的稳定性

3、除了这些以外，你觉得还有哪些应该注意的？

(鼓励学生上网搜索)

4、小结：其实，针对大家提出的这些因素，都可以运用到我们的大多数家电中去，我们只有注重了自己的使用习惯，才能更好地让他们为我们服务。

学生交流

学生上网搜索学习

通过形象生动的观察，使学生了解计算机的安全工作环境。

通过归纳，及时地帮助学生整理、巩固知识。

通过学生自己的上网搜索，进一步加深认识，养成其爱护计算机的良好意识。

保护我的资料

1、仅管我们十分注意计算机的使用习惯，但总免不了会发生一起意外，怎样做才能使我们的资料更安全？

2、老师这里有一位同学电脑里面的一些资料，大家看看他做得怎么样？

3、你能帮帮他吗？

4、学生动手整理文件夹

5、展示交流讲评

(说说这样做的好处在哪里？)

及时备份

太过规零乱，找起来麻烦。

学生动手实践

交流反馈

对于这一内容，重点是要让学生去发现信息的零乱，多自己去改正存在的不足，从中培养学生的探究能力，养成对重要数据及时进行整理、备份的习惯。

保护我的资料

6、除了我们整理好我们的资料外，为防止意外的发生，我们还可以做些什么？

(多处备份资料、刻盘、定期整理、放到网上等)

7、教师小结

学生交流

鼓励学生说出多种方法，重在学生理解对计算机信息进行及时备份的重要性。

课堂小结

1、今天你主要学到了什么？

2、练习：自己将自己的文件资料按照文件类型进行整理、备份。

学生完成作业

课堂小结是对课堂知识内容的再一次复习和巩固的过程，加深学生对知识的识记。

教学反思

 ()   () 

本文标签：