《我和报纸做游戏》教学设计

活动目标：

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的动手能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

活动准备：

废旧报纸若干、小皮球若干、音乐材料。

活动过程：

一、导入活动：

教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）

天气真好，我们拿着小棒一起到做游戏吧。（引导幼儿自己卷报纸，做成小棒） 播放音乐，幼儿一起活动身体，做热身操。

二、游戏活动：

我和报纸做游戏。

1、导入部分。

教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

2、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩

教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）

教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）

教师小结：

报纸有好多种玩法：有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，还说可以抛着玩，可以折成帽子玩，撕面条玩......

孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。

3、自由玩报纸：

教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏：

一个孩子与报纸的游戏：作成小球抛着玩。

两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。

多个孩子与报纸的游戏：做成大皮球球踢着玩、做成拖拉车，用报纸拉着玩??

三、结束活动

将幼儿分成四组，分别投掷在四个垃圾桶里一起，让形成初步的保护环境的意识。

活动小结：

教师表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。

“今天小朋友们可真棒，现在请小朋友们去把洗手擦汗吧！”

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