每一朵花都有春天作文

文章 2019-07-16 18:56:18 1个回答   ()人看过

春天到了,花正开得烂漫,你知道吗,花的一生,美丽而又平凡,每朵花都有属于自己的春天,以下是小编为大家准备的关于《每一朵花都有春天作文》,欢迎大家阅读参考!

篇一:

每一朵花都有春天作文

家里有一盆仙人球,养了三年多了,一直也怎么在意。记得时就浇点水,天冷了就搬进室内。每到春天,就把主球上围成一圈的子球割下重新移栽。今年初夏之际,仙人球顶上忽的冒出了两个紫色的、毛茸茸的小小的柱子,是要开花了吗?也里因此也多了一分好奇与期待。它也怪,你在意它时,它却又没什么动静了,一连十多天还是那个样子,像两只“丑小鸭”。不知是那段时间雨水多了,还是就这样的一个东西。

昨天早上,走上阳台,发现这两只“丑小鸭”长高了,顶端露出了一点点的白色,似乎是含苞待放了。心中甚是欣喜,开始想象着这两只“丑小鸭”到底会长出什么样子。想着明天一定要留心观察了。不曾想,仙人球又一次的出乎我的意料了,晚上大概十一点多钟,我去关阳台门,突然发现,仙人球竟在夜里开花了!太惊喜了,第一次见着仙人球也开花了。两朵花,洁白无瑕,宛如两朵冰清玉洁的雪莲;它亭亭玉立,仿似两把华丽的大伞。它静静的绽放在漆黑的夜空里,好像是两盏明灯,而中间的那点点花蕊便是它的灯芯了。

原来,每朵花都有自己的春天。桃花春天开放,荷花夏天开放,菊花秋天开放,梅花冬天开放,每一朵花都有开放的时候,每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候,别的花不会自卑,它们默默地等待,因为它们知道,它们也会开放,也会灿烂,并不比别的花差劲。

每一个孩子,不也是一朵花吗?因此,我们应该相信孩子也一样有自己的春天,“静待花开”。

“静待”需要的是一种宁静的心态。静是一种境界,是一种大智慧,是一种不显山不露水的渗透之力,像阳光,无形,却能成为万物之源。我们生活在一个飞快发展、急速变化的时代;一个时间宝贵、效率至上的时代;也是一个匆忙得让人焦灼的时代。忙碌中,追逐的是一种诱惑,少的是一点干净、纯洁,忘记了未来,忘记了缓慢,忘记了宁静,从而忘记了自己,忘记了灵魂,没有了灵魂就没有了信仰;这样的匆忙和催促,也带进了我们对孩子的教育当中。“作业做快点!”、“书没读完的先停下来!”、“你怎么还没听懂?”这样的声音常常充斥我们的课堂。“不让孩子输在起跑线上”、“快快快,学这个!快快快,学那个!”、“别人孩子学钢琴,咱也不能落后!”这样的话语常常停在家长的嘴上。“欲速则不达”、“非宁静无以致远。”孩子的学习、成长,需要自己的亲自去体验去感受去学会,是旁人催促不来的。不急、不躁、不催、不赶,方会尊重教育的规律,去尊重每一个孩子的尊严,耐心的等待着每一朵花开。

“静待”是把时间和空间留给孩子。老师过多的讲解、过多的作业;家长给孩子上过多的补习班,孩子全部生活内容都是枯燥的学习,从而影响孩子学习的兴趣,影响孩子的成长。孩子,生来就有强烈的好奇,以学习为乐事,顺势而为,耐心引导,他就能通过欣赏、发现、创造,体验天赋带来的愉悦与自由的感受。把时间还给学生,让他们拥有属于自己的一片天地,有充足的睡眠,有健康的身体,孩子便会自由的健康的成长。

孩子如花,细心地呵护,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。

相信孩子,静待花开。

篇二:

每一朵花都有春天作文

周五下午的班队活动,为一个叫燕燕的身患白血病的一年级新生捐款。因为中午放学时学校才通知,又是孩子们自愿,所以有捐五角的,有捐一元的,而子逸竟然捐了20元。我的心再一次悄悄地湿润了!

每一朵花都有属于她的春天,只是有的开得早,有的开得迟;有的开得大,有的开得小;有的开得坚定,有的开得迟疑。子逸,在老师心中,你就是一朵小花,一朵很特别的小花。老师耐心地等待:希望在属于你的春天里,小花健康、快乐地开放!

篇三:

每一朵花都有春天作文

每一片叶,每一朵花,都是不同的,它们都有自己的个性,都有自己的春天,都有不变的信念。

——题记

春天,来到草地上。各种野花开得正盛,尽情地展示自己的风采,用芬芳美丽招蜂引蝶。蜜蜂蝴蝶来了,在花丛上盘旋,像是不舍这样美的花儿。我笑道:“既然不舍,就留下吧!”

几乎没有一朵花被错过,采蜜者会一朵一朵地拜访。花儿们是不计较先后的,她们只是祈祷:“真希望蜜蜂能来啊!蜜蜂来了,我的心愿就能完成了。”蜜蜂每到一处,都会有花儿慷慨地将蜜赠给它,蜜蜂便心甘情愿地帮她们传播花粉。

突然,妹妹小小的手离开了我的手,她向花海奔去,向蝴蝶飞去。她向一枝花伸出了手。我明白了,大叫——“不要摘!”可惜为时已晚,花的颈脖,“咔”地断裂了。“你,你,你……”我哭笑不得,指着妹妹说道。“呵呵,我已经摘了!”妹妹调皮地吐起了舌头。我生气了,一边追着她跑,一边教训她:“为什么摘花?”“花好漂亮!”我停下了脚步。是呀!这么美的花,谁能忍得住不摘呢?何况是一个年仅五岁的小女孩!

“我原谅你了。”我想,我也要和她一起摘花,摘一束,装扮大树;摘一束,献给太阳;摘一束,赠给亲人……

我蹲下身子,指着一朵别有一方风采的小花,向她推荐:“这朵挺好看的,摘这朵。”“姐姐你不是说不能摘花吗?”她未转身,说道。“既然你都摘了,当然要摘好看的了。”她扭过来,看了一眼,就说:“摘过了,你看。”我一看,其中确实是有一朵和这朵一类的花。“你瞧,这朵花张开的幅度要大些,花瓣微翘,和那朵不一样。”“嗯,我们再挑些好看的吧!”

可是花儿好像听到了我们说话,个个都异常美丽。“这个怎么样,嗯,那朵好像也不错。还是大树下那朵?”花朵都有自己的风采,可真难抉择啊。

微风吹过,半藏在草丛中的花儿们都摇晃起来。春天给予它们不一样的美丽,它们眼中的春天是否也不一样呢?也许这朵花眼里的春天只有蜜蜂,抑或只有蝴蝶;那朵花爱上了春风的温柔,眼中只有春风……

春风过后,它们便能结出果实吧。

花就和我们人一样,每一个人,都是不同的,都有自己的个性,但如花般同生在一片草地上,为什么不能互相谅解,互相包容呢?每个人也一定有不同的春天,不应该一味的效仿别人,营造出别人的春天,那么,这个春天也不属于你,而属于别人。我们要像花儿一样,不掺杂任何面具的原料,纯洁一世,芳香一生,美丽一辈子,终将把自己的信念传达下去……

即使秋风萧瑟,花朵也不会枯萎,因为,它们心中春天永存。

篇四:

每一朵花都有春天作文

我们每个人就好比一朵花,每朵花都有属于自己的春天。

花儿是一种我们再熟悉不过的植物了,一年四季,随着季节的变化,不同种类的花在不同的季节开发放。有的开放的很早,有的则开放的很晚。那一朵朵娇艳芬芳的花朵绽放了、凋落了;绽放了、再凋落。可它们总是为了能够开出自己最鲜艳的花朵而努力拼搏着。花儿之所以坚信、履行自己盛开的理由,是因为它们有着乐观、顽强的精神。它们并不会因为一时的凋谢而灰心丧气。

也许是由于性格的原因,我在生活和学习中表现得很没自信。我不敢与别人交谈,害怕别人瞧不起我,嘲笑我,变得多愁善感。上课时我很紧张,不敢举手回答问题,经常注意力不集中,成绩越来越差。 总是喜欢一个人躲在角落里发呆,不再愿意学习。后来老师发现了我这种自卑的心理,经常找我谈话,开导我;还让同学们多主动找我交谈;在课堂上经常给予我鼓励、、、、、、同时,我也认识到了我性格上的弱点。渐渐地,我找回了一点自信,开始敢主动与同学交流,上课时我也敢积极发言了;不懂的就去请教老师和同学。

就这样,在同学们的帮助和老师的耐心教导下,我又爱上了学习,成绩也不断的提高,有班里的十几名变成了前十名。现在我步入了初三,也就是初中的最后一年,这使我感到了前所未有的紧张。于是我加倍努力地学习,经过一个多月的努力,终于在初三的第一次月考中取得了第一名的好成绩,我特别高兴。但是我不会仅仅满足于一次的成功,以后我还要更加努力地学习,争取考上我理想的高中。

现在的我再不会去想自己比别人差。其实,每个人都有自己独特的优点,只是原来我还没有真正的了解自己。自信是走向成功的第一步,我很庆幸,自信正一步一步的向我靠近。我觉得我永远是自己心中的第一!

虽然花的一生都在绽放、凋谢中度过,但是每朵花都有属于它们自己的春天,每朵花都有理由在自己的春天盛开!

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