每一位爸爸都很棒-生活随笔

“老师、老师，不好啦！”

下午,我刚进学校大门，一群孩子就如潮水般向我涌来，原来有两个学生在教室里打起来了。刚来到学校为什么打架呢？我三步并作两步来到了教室，发现张大可和肖凯正扭作一团，打得难分难解，还有很多孩子惊慌失措地围在那里。

我和几位男生费了九牛二虎之力才将两位“战将”彻底分开。

原来，张大可的爸爸送张大可上学时恰巧被肖凯看见，然后肖凯在教室里模仿张大可爸爸走路时的样子,并大声地喊“张三疯”，结果惹恼了张大可，于是就爆发了这场“战争”。

在了解了事情的来龙去脉后，也快到到上课时间了，我让他们先回了教室。待他们离开办公室，办公桌上正翻开的《爱的教育》令我陷入了沉思,《爱的教育》中有这样一个情节:被其他同学欺负的孩子克洛西，不小心将墨水瓶扔到了老师的衣服上，但是老师并没有惩罚、甚至批评克洛西，反而强烈谴责了嘲笑、欺负克洛西的四个学生。之前我对张大可的家境也有些了解，他的爸爸是一名复员军人，1998年，在部队参加抗洪时有一条腿落下残疾，走路时有点跛，复员后毅然拒绝了政府的照顾，走上了自立自强的创业之路。现在学校附近的农贸市场承包了一个摊位，依靠摆地摊养家糊口，而且经常给人赊欠，并时常会有损失，久而久之就有了绰号---“张三疯”。我想，何不利用这一机会尝试开展一次品德教育呢？

上课时，我并没有立即处理这场“战争”，而是在第二天的综合实践课时，要求每位同学回想各自爸爸的优点、事迹并整理成文字。我认真阅读了包括张大可在内的几位同学交来的材料，待对几位家长的情况有了更清晰了解后我安排了几次家访。在征得几位家长的同意并和班委磋商后，决定利用周一的班会时间举行一场报告会，邀请其中的几位家长到班内做报告，介绍他们的学习、工作经历、人生感受、收获等，其中就包括张大可的爸爸，主题定为“每一位爸爸都很棒”。

报告会上，根据安排，张大可的爸爸最后一个上场。根据我的建议，他着重讲述了1998年抗洪抢险的经历，既再现了抗洪抢险时的惊心动魄、又讲述了全体官兵的忘我拼搏、军民的鱼水情深。后来，又讲述了复员后政府对他的关怀以及他拒绝援助、自主艰苦创业的心理斗争历程。通过他的讲述，学生真正感受到了新时代最可爱的人的可爱之处：身着橄榄绿赤胆忠心，脱下橄榄绿心系社会。

从阵阵掌声中，我知道学生的心灵已经受到了猛烈的撞击， 英雄的演讲已经在孩子们心中烙下了持久的印记，我的目的也已经实现。而今，那一次又一次热烈的掌声依然萦绕在我耳畔，透过那掌声，似乎可以看见我们的班级已经焕然一新，我们的学生也已今非昔比。

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