儿童文学专题研究讲座提纲

一."专题研究"的几个阶段：

1. 选题(发现兴趣点--查阅文献，将兴趣点发展为研究方向--围绕研究方向，进一步查阅有关文献，确定研究选题)

2. 展开初步研究(围绕选题，深入查阅资料，写下阅读心得--发现材料中的规律--整理思路--产生基本观点)

3. 列提纲(体现观点之间的逻辑关系--体现观点与材料之间的关系)

4. 撰写初稿

5. 修改初稿(根据老师的意见写出修改稿)

6. 对修改稿进行进一步润色，最终定稿。

(文学研究是一种思辩研究，以上各个阶段都包括查阅各种文献的活动。各阶段的侧重点有所不同。)

二. 查阅资料的方法：

(一) 价值：

1、 找到选题大致方向

2、 了解所研究领域别人的成果，力求有所创新。

3、 不断修正选题方向，找到一个合适的选题，注意别人提到但未作深入研究的观点。

如：冰波--早中期比较--创作风格：童话的诗意色彩。

4、 运用资料应证自己观点

如：圣野谈儿童诗创作，可在论文中引用，可正用、反用。

(二) 怎样查资料：

1、 查阅方法和线索：

(1) 作品

如，作家作品、一篇作品、一种文体等。

文集(全集)-某一类作品，如散文-期刊

(2) 工具书

如，《辞海》、《百科全书》(《简明大不列颠百科全书》、《中国大百科全书》、《儿童文学百科全书》)《儿童文学词典》等。

查作家、作品、专有名词(如游戏性)等。

(3) 书籍形式的文献

A、 论文集、文丛论文集，如《儿童文学从刊》。

B、 研究专著

C、 相关理论书籍

文学理论书、文学史、作家传记等。

如：儿童散文可放在成人散文的背景中研究。

在传记中看托尔斯泰童年生活对创作的影响。

注意：须记下书名、作者或编者、出版社、版本、前言、后记、引言的出处。

(4) 报刊杂志

查索引、期刊目录、卡片，注意现刊和过刊的运用，推荐《人大复印资料》。

(5) 电子媒介

与传统媒介互为辅助，推荐搜索引擎：百度、google 等。

学报：

浙江师大学报、上海师大学报、东北师大学报、西南师大学报、北京师大学报、广东师院学报等

2、应注意的有关问题：

(1) 关于查资料：

了解省图的几个部门：书库、期刊部、电子阅览室、工具书阅览室、书目阅览室。

文献追踪法：引用资料的注释，注明出处，再追踪。

查阅期刊是看年终全年总目录。

注意信息之间的彼此关联。

(2) 注意背景观点的研究，须保证广泛的资料基础。

建立比较观点：

如，中外比较、中国不同作家比较、同一作家不同类作品、儿童观、不同时期作品比较、儿童文学与成人文学比较。

(3) 注意第一稿的重要性：

论文表述为非线性的，表达思考后综合的观点，而非资料的堆砌

(4) 定性定量结合研究问题：

当文学与教育相结合时可引入定量原则，还可到幼儿园、小学作调查。

(5)同学的研究热情至为重要。

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