我和微电子的故事

我和微电子的故事

编辑跟我约稿时告诉我，这篇文章的阅读对象大多是高三生，我心里就开始思索：什么是微电子学呢?我不好用那些专业的术语和严肃的定义去向你们阐述微电子是什么，因为这些对于你们来讲有点虚幻。所以我想学一学莫言，做一个讲故事的人，讲一讲我和微电子之间的三个故事。

第一个故事比较简短，但是与现在的你们最为贴近，因为那件事发生在我中学时代的一节化学课上。我的化学老师是一个很干练的人，有一节化学课他让我们关注元素周期表并告诉我们：“请大家看到周期表第14列和它周围的元素，你们当中也许有人今后会跟它们打很多交道。”老师这句话当时并没有引起太多人的反应，包括我自己。但是几年以后，我就真的成为和这几个元素打交道的人，它们(硅、锗、砷、镓等)所生成的材料和这些材料的很多特性构成了微电子学科的基础之一。这就是我要说的第一个故事，而现在的我回想起来，我对微电子的第一个感觉竟然来自这一句话。

第二个故事发生在我刚走进重庆邮电大学的时候，虽然那时候的我已经是微电子专业的本科学生，但是对于微电子是什么，我仍然像个“菜鸟”一样一无所知。第一次学院年级集会中，院长特地给我们新生做报告。院长是一位很有亲切感的女教授，她似乎也明白微电子对我们而言还很陌生，所以报告伊始，就点题似的告诉大家：“微电子就是从沙子到芯片的过程!”我当时对这句话似懂非懂，甚至还在心里调侃似的默念到：“是不是和从沙子到房子的过程也差不多呢?”当然，我后来慢慢明白了这一句话，也感受到了这句话包含的深层含义，更体会到了这句话形象地表达了微电子学科的信息量。它确实和从沙子到“房子”的过程类似：第一个人从沙子里面提取了建造这栋“房子”的“材料”和“地基”;第二个人设计了这个“房子”的功能、结构和外貌;而第三个人用第一个人的“材料”把第二个人的设计做到“地基上”;最后得到的就是“房子”。这几句话就是微电子学的真相。对我自己而言，我正在感受“从沙子到芯片的过程”，并且每天都有新的收获。

第三个故事发生在我的研究生阶段，是我和导师之间的一个故事。本科毕业后，我想成为第二个人，所以我选择了继续学习我的本专业。我是一个幸运的人，我的幸运也包括我刚刚开始研究生生涯就有机会和导师一起经历一个至今让我觉得庆幸和值得回味的研究项目。我的导师是一位国际知名的微电子集成电路专家，他很信任我，让我参与了他的研究项目。那个时候我在求知欲的引导下对项目充满了热情。我在导师所指挥的一场场“战役中”战斗着。半年之后，我的战斗取得了阶段性的成果，我很高兴，第一时间告诉了我的导师，他及时鼓励了我。我已记不清导师和我之间有过多少次的研究讨论和沟通交谈，但是这一次谈话却让我记忆深刻，永志不忘。他告诉我：“做集成电路设计(微电子的一个方向)，永远要夹着尾巴做人。不要得意，永远要想到我是不是还有什么地方犯下了错误。即使这一次你做成功了一个设计，你也不能保证你下一个设计能够成功，无懈可击!这个行业是一个不能犯错的行业，犯错的代价太高了，对于我们来讲只有百分之一百和百分之零。”导师随后又告诉我要记住他的话，而且要一辈子记住。后来，他把越来越多的“战斗任务”交给我去完成，当我成功结束每个战役的时候，我内心并没有太多的兴奋，我最强烈的意识就是：还好，这一次我没犯错，不是百分之零。

这，就是我和微电子之间的故事!三个故事虽相距十年，但都让不同时期的我对于微电子有着自己的感悟。微电子之所以“微”，不仅仅是它利用了微细的加工方式将电路微型化，它更需要在这个过程中用缜密的思维牢牢把握着每个微小的细节。而微电子又不仅仅是“微”，把所有的这些微小的事情成功地放在一起，就会是巨大的收获，每当我回首去领会所有的细节的时候，总会发现我更应该具有宏观、系统的思维和豁达的心态。因为，微电子不仅是一门学科，一个专业，也是一种目标和追求!

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