2015初中月考分析选登

第一篇：

根据本次月考整体分析情况，个人对班主任及科任教师提出以下要求：

各班主任教师通过本次考试，结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与学习习惯，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学习成绩，应采取相应的措施：

(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。

(2)加大培优的力度、定学习目标。对学习态度端正，学习成绩中等的学生严格要求，让他们树立一个目标，并采用平时多关注、多鼓励，课后谈心、辅导等帮他们实现这个目标，逐渐提高。

(3)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”，班主任花一个月左右时间每节课进班，查找学生课堂学习的不良习惯，抓典型，采取有效合理的措施加强教育。

各科任教师加强对学生的辅导。

1、学生刚上初中，对初中的学习还不适应，今后应加强对学习方法的指导。像数学要一题多解，会举一反三，并保持严谨的态度;语文要多读、多写、多思考;英语要多记，多背等。初中学习科目比较多，因此一定要注意提高学习效率，留作业要适量，不要千篇一律要有针对性。

2、采取分组互助，小组评价的方法，在课堂上，学生预习的检测、分组讨论、学生讲解与互助练习，都以小组为单位展开，每一个学生都是小组的代表，学生个体的学习行为都是小组整体的一部分，达成“我好组好，组荣我荣”的共识，对学困生是个约束，有利于激发、调动学困生学习兴趣，积极参与组内学习。

3.要重视的加强对差生的辅导工作。目前，班内差生达20%，这是一个令人担忧的数字，它不仅反应了这部分学生的基础功的欠佳，也严重影响整个班级的平均分和及格率。因此，对这部分学生决不可轻言放弃。在今后的教学中，要尽快提高他们的自信心，培养他们良好的学习习惯，提高他们的学习自觉性，无论是在课堂上、作业中、自习时，都要及时地关注他们，帮助他们，让他们的知识水平，学习能力在原基础上都有长远的提高。

我认为只有我们教师付出了一定是有回报的，只有方法正确，利用有效的时间，有针对性辅导，期中考试七年级的教学质量会有较大的提升。

第二篇：

2015-4-18日下午第八节，初中部初一年级全体教师在初一年级办公室进行了第二学期第一次月考分析会，初中部校长助理、教务主任许桂芝参加了会议。

会议由孙卫国主任主持，他首先肯定了近期各位教师的辛勤付出，对月考监考工作、阅卷工作表示满意。整个考试过程中，没有出现学生作弊现象，学生们诚信答卷，表现了很高的素质，体现了所有班主任、科任老师对学生的养成教育;接着对教师值岗、请假制度、学生辅导等方面作了强调。语文、数学、英语、历史、地理、生物、思品等学科老师就本次考试成绩加以分析，对本班或者某些同学存在的问题进行了沟通，对于进步学生，找出他们成功的经验;并对劣势学科进行了分析，找出解决办法;对于薄弱生，有目的的帮扶。

最后许主任作了总结发言：她进一步肯定了初一年级各项工作，同时又指出在以下方面还需加强：一、及时发现学生的闪光点：3.18上午初一3班的马兰、刘帅、孙长禾利用课间操时间在教室外扫雪，值得表扬;二、加强教师的自律、加强备课，调整好教学进度;三、加强宣传意识。

通过这次月考分析，老师们反思了自己在教学中的不足，集中了思想，统一了认识。在以后的教学工作中更要注重课堂的时效性，注重学生能力的培养，让学生可持续发展，在期中考试中取得优异成绩。

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