我的班主任作文7篇
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。下面是小编帮大家整理的我的班主任作文7篇，希望大家喜欢。
我的班主任作文一
我们喜欢叫他“新概念班主任。为什么呢？听我慢慢道来……
刚就读初一时，我们迎来了一个新的阶段，我们才刚刚对独立有了新的理解。中学时期老师跟我们上的第一节课我依稀记得：我的教育理念是品质第一，成绩第二。书要读好，但人的品格也一定要好！这些话在我们听惯了小学老师那“成绩不好的加把劲”里，显得清新脱俗，那一刻，我喜欢上了这个老师！
初一第二学期，我们班迎来了次“改革”。我们原本的条形小组形式换成了八张桌子拼在一组为一小组的学习方式。这可真是让大家兴奋不已！这样的小组方式可以让大家互相讨论交流学习上的问题，还能让小组互相比赛，增加学习的动力和乐趣！由于学校只有我们班这样编组，我似乎觉得窗外多了些为我们新颖的学习方式感到羡慕的同学。每次听到同学说：“哇哦！这是8班的教室耶！你看那小组！”我的心里都会因为我是8班的学生而感到自豪！我的心里对老师又多了许多敬佩！敬佩他的新概念的教学方式；敬佩他新颖的编组方式；敬佩他富有创意的想法！初二下上半学期，我的数学成绩一落千丈，跌入谷底，一发不可收拾！望着那鲜红的分数，我的心凉得似冰块！而这时我又听到了老师叫我去办公室的消息。我缩紧全身的每一个毛孔，湿了的手握着我不愿拿起的试卷。我小心翼翼地走进办公室，看见老师皱着眉头看着分数表，我的心跳得更厉害了，好像随时都会蹦出来！“你先坐，看看你的试卷先，我批完这两张再跟你说说你的问题。”老师依然皱着眉头，但语气却没有一丝责怪！我坐着静静地看着那鲜红的大叉，办公室安静得只听到老师的红笔划过试卷的声音。我瞥见老师那眼里的血色，不免有些愧疚！本以为又会被老师狠狠批评一顿，没想到老师说的却是鼓励的话：“看看问题出在哪！其实你可以再做一遍，不懂来问我。”
我想如果我被批评了一顿，我的自尊心一定会很受挫吧！但是老师却给了我动力！
虽然现在换了新的班主任，但是老师在我的学习生涯中留下了重重地一笔，我不会忘记的！
我的班主任作文二
八年级已经过去一半了，在和班里的全体师生在一起的日子也只剩下短短的三个月了。八年级的班主任很好，在他教的班级里，我们学会了很多东西，也懂事很多。
班主任是一位已经做父亲的大叔，所以他会像一位父亲一样教育我们和帮助我们。他虽然才三十几岁，却看着点老，或许就是教许多年学，操心的原因吧！班主任有着一个将军肚，这看起来让人感觉更加亲切好接触！他有鹰一样锋利的眼睛，让学生不敢在他面前说假话。
我在学校里，虽然经常犯一些小错误，但是班主任很好，他不会逼着我改正，而是给我讲很多道理让我改的心甘情愿。他对我很宽容，每次犯错，他会告诉我：”不要把我对你的宽容，当做是我对你的纵容，“正是因为有这样一位班主任，我长大了很多，也懂事很多。感觉非常对不起他，他不会对我发多大的脾气，还很相信我，让我做班里的文艺委员还管班里的卫生。我也非常努力的去做，用这些来弥补我的偶尔的不懂事。
班主任是数学老师，我数学从小学就不好，我也努力的去学，可是到最后还只是提高了几分，不知道是不是因为我的方法不对。以前班里有一位留级生，后来转走了，她告诉过我，让我找适合自己的学习方法，我不知道什么是适合自己的，就每天非常努力的学，后来只提高一点点，感觉没用就放弃了。班主任也教我们一些学习方法和一些简单的算术技巧。因为班主任的智慧，我们班的同学都把他当神仙一样，感觉他无所不知。也是因为这般佩服我们的班主任，我们班才会出现十几个优秀学生，比别的班多好几个呢！
班主任偶尔也会在课堂上讲一些励志的小故事，我想原因应该是让我们更有兴趣听下面的课吧！我们最喜欢的就是周一晚自习的班会，那节课班主任会讲很多我们不知道的事，虽然有些故事已经没有乐趣了，但经过班主任的修剪和添加又会是一个个回味无穷的生动故事。
所以，我们很喜欢这一位班主任，也因为各个班干部的原因，我们的大集体比以前更加团结了，也更懂事听话了！
这都是班主任教育的好啊！
我的班主任作文三
我的班主任——黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。
黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。
在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。由举办人自行主持。
在作业方面，黄老师雷打不动的“老三样”是：1。读；2。写，3。记。读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的写作能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。
黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。
黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。
黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。
黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。
黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。
我的班主任作文四
如果在清晨做早操的时间你来到我们校园，请你到我们四（3）班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师，她身材高挑，扎着马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，这就是我们的班主任叶娟老师。
叶老师课上得可好啦！她字写得很漂亮，像书法家写的。板书更是工整有序，一堂课下来，我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是，叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平，叶老师有一套完整的方法：她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录，我们班的家长联合起来购置了这套书，平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章，要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句，节假日多游览名胜古迹，多观察事物，多积累素材，写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导，写好后有分析，有一回，叶老师带领我们参观明城墙博物馆、在攀登明城墙的过程巾，她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声，我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上，叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景，还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我回到家里，就觉得有很多话要讲，很快地就将文章写出来了，真是“下笔如有神”！在作文中我情不自禁地写道：“……原来明城墙建于明朝初年，它周长有三十多公里……登上城楼，放眼一望，脚下的玄武湖像是一面镜子，远处的钟山郁郁葱葱，像一条龙，脚下的明城墙像一只虎，它们都倒映在玄武湖中，真是壮观极了！难怪古人说南京是‘钟山龙蟠，石城虎踞’……”在叶老师指导下，我们班同学的作文进步很快。
叶老师不仅教学好，对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿，一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课，批改作业，还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上，但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考，我数学得到满分，语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊！
人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。
这就是我的班主任——叶老师。
我的班主任作文五
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师若是宁静的港湾，我们就是幸福的小船；老师若是无边的蓝天，我们就是自由的小鸟；老师若是辛勤的园丁我们就成了芬芳的花朵……从一年级到现在我认识了许多良师益友，这次我来到了一个新班级，又要接触一个新老师——邢老师。
开学前一天，妈妈带我去见邢老师，一进办公室，只见一位年轻的女教师正在整理资料，她个子不高，但挺漂亮，扎着一条长长的马尾辫，看起来和蔼可亲，看见我们，女老师立刻停下手中的活，微笑着问：“是袁榆涛吧，我是五（2）班的班主任邢老师……”聊过几句后，邢老师给了我她们班的一些资料，这些资料很详细，有她们班精美的文章，丰富的活动，生动的课堂……这让我顿时喜欢上了这个班级。
看完后，我随手把资料放在了一边，邢老师和我们交待过一些注意事项和需要带齐的东西后，我和妈妈便告别了邢老师，离开了办公室。当我们快走到校门口时，忽然看到邢老师气喘吁吁地向我们跑过来，问我：“袁榆涛，知道你忘记什么了吗？”我丈二和尚摸不着头，有点不知所措，疑惑地说：“好像，好像没有呀？”邢老师拍了拍我的肩膀，拿着资料在我眼前晃了晃，我顿时紧张起来，糟糕！第一次就给邢老师留下了一个不好的印象，真是太没面子了！完了，邢老师一定会很严厉地批评我的！可万万没有想到，邢老师用温柔的眼神看着我，语重心长地说：“袁榆涛，丢三落四可不是一个好习惯啊，我相信你是一个好孩子，一定能把这个坏习惯改掉的。”听了邢老师的话，我突然感觉很惭愧，但老师那信任的眼神却使我浑身上下都充满了改掉坏习惯的自信！
以前，爸爸妈妈也批评过我这样那样的小错误，却从未像今天这样使我感到惭愧和不安。邢老师的短短数语让我顿悟：成功决定于细节，我要从小事抓起，改掉坏习惯，以新的姿态融入我的新班级。
感谢我的新班主任邢老师！
我的班主任作文六
黄明玲老师是我四年级的班主任。她一直都觉得我的成绩不错，当时也对我很好，所以我也很喜欢她。
黄明玲老师在课堂上很爱笑，每当笑起来的的时候，都会表现出让人感到和蔼可亲的样子。所以在当时，班上绝对没有半个人讨厌老师，因而班上的男生做事情也都非常大胆，异常放肆。
过了一年，大家都升上五年级，老师也换了，由于这位新老师管得比较严，我也就不大适应。所以开始时也不是那么喜欢新老师。
后来慢慢的，也不知是什么原因，我们师生之间的关系也融洽了。因为我发现新老师虽然严格，但是也有她可爱的一面，每当班里发生好笑的事情，新老师有时候也跟着大家笑起来，有时候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，让大家马上静下来。当然，我写作文并不是要单独写新老师的可爱之处，而是要写新老师对我们的教育方式。
每逢这位新老师听到副科老师的“叫苦连天”，直说我们这班纪律不好时，新老师就会对我们进行一番严厉地“拷问”，直问班里的那些学生做了什么坏事。完了，新老师又讲了一大堆的大道理，对我们进行老师的要求总是不能实现。后来，新老师想到了许多好办法，比如说，记录个人积分。每个人讲一句话，就扣他1分，如果一个星期都没有讲话，就会得到5分。这个方法可真行，同学们为了不让自己扣分，一个个在上课的时候完全像个“木头人”，就连新老师提问题，他们有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一个星期下来，话也少讲了许多，但是每个人最少也是有扣一分的。
新老师在课堂上还经常讲故事给我们听。每当老师在讲故事的时候，同学们总是听得那么认真，一个个竖起耳朵，像只小兔子一样静静地听着，这也使我们多增加了一些课外知识。
新老师还请人在后墙上贴了一张大大的名单。上面分别写着“发言星”“作业星”“书法家”等，只要有谁哪方面做得好，老师就在那个人的个人框框上面多加一颗星。这虽然有点像一年级的老师一样，但是同学们也积极了不少，学习成绩也慢慢提高了。
新老师给我们的恩情是多么深厚呀！我爱新老师，更爱有很多方法教育学生的新老师！这就是我们的班主任――黄新华老师！
我的班主任作文七
父爱如山，母爱如水，在这山山水水之间，有一种爱，它像父爱一样高峻，母爱一样细腻，那便是老师的爱。在我的小学生涯中，我遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严厉有加……
升入五年级，我们迎来了一位新班主任——马老师。马老师高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近视眼镜，眼镜后面一双爱笑的、慈祥的小眼睛，每当马老师对着我们笑时，她的眼角就出现了一条条像小溪一样的、细细的皱纹，老师说，那是岁月饶不了她，是岁月留下的痕迹。马老师很勤快，每天中午我们午睡时，她就把教室和走廊的角角落落扫得干干净净。
开学第一天的语文课上，马老师没有给我们上语文课，而是给我们讲了一个我们耳熟能详的童话故事《灰姑娘》，她讲得娓娓动听，使我们身临其境。讲完了，老师没有问我们好听不好听，而是问我们：“听了这个故事，有什么想法？”同学们纷纷举起了手，有的说：“我们要像灰姑娘一样诚实，一样勤劳。”有的说：“要像灰姑娘一样守时，一样善良。”后来，老师对我们说：“你们说得都很好。同学们请你们想一想，如果灰姑娘没有漂亮的衣服，王子会看中她吗？如果灰姑娘不遵守时间，12点以后将会是什么结果呢？如果灰姑娘没有小鸟的帮助，又会是怎样的呢？所以老师要求你们，我们即使没有灰姑娘一样漂亮的衣服，但不管何时，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出现在别人面前；我们要遵守诺言；当我们遇到困难时，要像灰姑娘一样去寻求别人的帮助；要像灰姑娘一样，勤劳、善良……”原来故事中还藏了这么多道理，听了老师的话，我深有感触：即使是灰姑娘，只要努力，一样可以成功。
开学第二天，我们班好些同学在英语默写中，成绩不理想。马老师又教育他们说：“英语学不好，会影响到我们以后的升学。现在我们还在小学五年级，就算从头学起，也还是来得及的呀。把自己当成一只笨鸟，人家读一遍，你读五遍，人家写五遍，你写十遍，我就不信英语怎么会学不好呢？难道你就甘心落后吗？”听了老师的话，我们在上英语课时就特别认真。
这就是我的新班主任马老师，一个时而温柔，时而严格，工作认真，热爱学生的好老师。我爱马老师！
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