各种各样的书教案

各种各样的书教案【1】

教学目标：

1.了解不同的书与人们之间的关系。

2. 对书产生阅读的情趣。

教学准备：

教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等

教学过程：

一、 兴趣导入——我最喜欢的书

1. 介绍自己喜欢的书。

“你喜欢的是什么书？为什么”

（引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验）

2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。

二、 观赏讨论——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人）

1、老师呈现自带的书。

“看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？”

2、 幼儿自由看老师提供的图书。

（小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等）

3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。

4、 教师重点介绍布书、盲文书。

5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。

三、 想象交流——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书）

1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。

2、看看猜猜：可能吗？

从人们不同需要引出不同的书。

3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。

4、集体验证：通过PPT了解一些特别的书，如：石书等。

四、 借阅图书——将活动内容顺延于日常活动中

各种各样的书教案【2】

活动目标：

1、 认识各种各样的书，了解书的基本构造（封面、封底）。

2、学习看书的正确方法，增加阅读的兴趣。

活动准备：

和幼儿一起收集各种各样的书，如苹果书、布书、立体书等；投影仪；

活动过程：

一、认识各种各样的书。

1、幼儿自由阅读自己带来的书，请几个幼儿上来介绍一下自己的书。

2、老师向幼儿分别展示各种收集到的书（如苹果书、立体书、布书等），了解这些书各自不同的特点。

——介绍苹果书，你喜欢这本书吗？为什么？

——介绍立体书，这本书和我们以前看过的书有什么不一样？

——介绍布书，这本书是用什么材料做的？请小朋友摸一摸，布和纸有什么不同？布做的书有什么好处？

二、了解书的基本构造（封面、封底）及它们的作用。

1、介绍书的封面和封底，书的第一页叫封面，封面上有书名；书的最底下的那一页叫封底。（玩转转转的游戏）

2、请1至2名幼儿上来找找图书的封面和封底。封面和封底为什么要厚一点、硬一点？它们有什么作用？

三、学习看书的正确方法。

看书时要保持安静，身体要坐端正，从封面开始看，一页一页轻轻翻，从第一页看到最后一页。（可以请小朋友说说你是怎样看书的？）

四、每人选择一本书自主阅读。

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