我与汉字的故事500字范文

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。下面来看看小编分享的我与汉字的故事500字作文吧！

我与汉字的故事500字(一)

迷人的汉字，让我欢喜让我愁

五千年中华文化，祖先创造的汉字犹如一朵朵美丽多姿的鲜花盛开在华夏大地，因为有了汉字，我们的文明才能传承；因为有了汉字，中华民族才能屹立在世界民族之林。可是迷人的汉字啊，却是让我欢喜让我愁。

上一次语文考试，我们五（9）班最高分是95.5分，我考了95分，屈居第二。为啥，就是因为写了个错别字，扣掉了一分。原来，我在写“宝剑锋从磨砺出”时，自作多情，给“砺”字加了个讨厌的邻居，多加了个“力”，变成了世界上谁也不知道的字。就是因为这个字，丢掉了一分，分数变成了95分。哎，如果我当时认真一点，就不会只当千年老二了。亲爱的汉字呀，你真是让我尝尽了苦头呀。

虽然汉字让我尝到了很多的苦头，可是更多的是让我感受到了无穷的魅力。

上个礼拜，语文老师余老师为了慰劳我们平时学习的辛苦，特地在班上举行了“猜字谜”的活动。余老师先叫我们自己收集字谜，然后把大家收集的五花八门的字谜，贴在了教室后面的墙壁上，让大家动脑筋猜。因为我们大家对字谜感兴趣，所以一下课，许多同学就围在了教室后面，我也在内。当我看到“汤去水来木头替”这个字谜的时候，我马上想出了是“杨”字。因为它说“汤去水”就是把“汤”的三点水去掉；后来它又说“木头替”，就是把“汤”的三点水换成“木”，不就是“杨”吗？这个多简单呐！可我看到“一年少三十天”这个字谜的时候，我有点犯难了。我在想：一年就是十二个月，少三十天就是少一个月，少一个月就只有十一月。我在想，十一个月是什么字呢？我不停的想呀想，想得去肚子都有点饿了。我在心里想：肚子肚子，如果你是答案那该多好呀！突然，我灵光一闪：肚子肚子，答案答案。啊！我知道答案是什么了，就是肚子的“肚”。哈哈哈！原来它在和我玩捉迷藏的游戏呀！这个字谜只有我猜出来了，还受到了余老师的表扬，我心里美滋滋的。 美丽的汉字，我愿化作你的一撇一捺，和你一起为祖国文明传承贡献力量。

我与汉字的故事500字(二)

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到 “我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程??

这节课，老师给我们出了许多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照，人人都说味道好。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来，“是‘香’

字。”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。 “老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。

“今天这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。 “请黄/冰雁同学。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”我问道。 同学们沉思了一会儿。 “我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！” “为什么？”同学们疑惑不解。 “有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！” “太有趣了！” 大家齐声感叹道。

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志??

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

我与汉字的故事500字(三)

望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了!汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了!

我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从食品广告……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看 那些诱人的口味的广告。

记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象!”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。

后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

啊，汉字，我对你充满信心，我爱你 !

我和汉字的故事

一天，我和妈妈散步时看见路边有一家卖自行车的店，上面写着“骑乐无穷”四个大字，我对妈妈说：“妈妈，你看那家店的招牌上面的字写错了。他们把其乐无穷的其写成了骑车的骑了。”妈妈说：“是呀，这些卖东西的店家，动用成语作广告词，并把一些字换成了另外的字来吸引顾客。就比如这家店，把其写成了骑车的骑。前面有家浴池，把随心所欲的欲写成沐浴的浴，那个药店把刻不容缓的刻写成了咳嗽的咳。虽然他们是为了多卖一些商品，但这会误导那些没见过这些字的人，那些人可能就以为这些成语本来就该这样写。”我暗自庆幸自己知道正确成语的写法。

后来，我们在语文课上学习第五单元的内容，老师问：“谁能说一说自己和汉字的故事？可以是日常看到的，也可以是自己从书中获得的。”我把那天散步时妈妈对我说的话说了出来，我们班别的同学的回答也各式各样，老师夸我们是生活的有心人。这节课让我知道了汉字不仅有趣而且美丽，汉字是中国文化的传播者，我和汉字的故事每天都在发生。

我爱汉字。

我与汉字的故事500字(四)

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！

上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”

在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

这就是我与汉字的故事。

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