爱能感化一切五年级作文

今天是整个小学生涯的最后一次考试。咦？李芳怎么也来了？

李芳是单亲家庭的孩子，学习特别好，一直是班里的尖子生。可就在一个月钱，李芳的妈妈在过马路时被一辆飞驰而来的轿车撞了。经过医院的抢救，李芳妈醒了，可被确诊为暂时性失忆症，有可能很快就会恢复，还有可能一辈子都不会照顾自己了……李芳知道这个消息后，大哭了一场，第二天，在学校里已没了她的身影。老师说，李芳要照顾患病的妈妈，所以退了学。之后，每次经过李芳家，她都在干活，好几次看见我们，都冲我们笑笑，露出了那洁白的虎牙。

我一直以为李芳不再学习了，可我错了。那一夜，我说好去李芳家借书的，可路上误了很多时间。到了李芳家已经晚上九点多了，我担心她已经睡了，于是便想回去算了。可李芳坐在门口，翻着英语书，看见我，她站了起来。我说：“怎么样还没睡呢？”“看你没来，所以晚了点。可我平常也几乎是这个时候睡的。”李芳边说边笑了笑。那一刻，我呆住了，她不仅要照顾患病的妈妈，而且天天学习到深夜！我不禁感叹了，李芳你真棒！

这次，李芳回来了，她回来了！在前不久，李芳的事被登上了报纸。在医院的努力下和李芳细心的照顾下，李妈妈的病治好了！李芳回来了，她一个多月没上学，可成绩一出来就令我们大吃一惊，还是全班第一！李芳啊！你果真散出了芬芳！

爱能创造奇迹，爱能感化一切！

点评：

五年级出这样的题目，是比较超越的。这纯粹是一个需要想象构思的题目，但又不是童话要求，因此必须运用虚构手段，这种写作方法对于五年级来说可能并不适当，因为五、六年级是一个提升探究思考能力的关键时期，为初中的思辨审美做铺垫。当然，写作能力优秀者，任何时候，用任何写作手段，都顺理成章。

从题目要求和此文的构思来看，是很优秀的。小作者准确抓住了题目要求抓住的两点：“感到意外”、“这样做真不容易”，并且写清楚了事情的起因、经过，应该说这必须是一篇高分作文。

有一个细节需要推敲一下：“一个月前”妈妈被撞，而“在前不久”，“李芳的事被登上了报纸。在医院的努力下和李芳细心的照顾下，李妈妈的病治好了！”这里的时间衔接上显得比较匆忙，不够合理：撞得比较严重，救治应该没有这么快。我们写一个故事，虽然是虚构的，但要特别注意情理的逻辑，这叫艺术的真实。

再从习作的主题说一下：爱能感化一切，爱能创造奇迹。这当然是作文中可以抓分的句子，但在此文中显得单薄了，文中并没有看到这个“爱”的细节，所以表现主题的这个句子陷入了口号式的苍白。

这孩子显然有很好的编故事的能力，很优秀！

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