小学百年校庆典礼活动策划

文章 2019-07-03 15:17:12 1个回答   ()人看过

一、活动时间安排:

20**年5月27日上午8:30—10:30

二、演出地点:

百花小学操场。

三、参加人员:

1、教育局领导、兄弟单位代表

2、全校师生、退休老师代表

3、学生家长代表

四、组织领导

总指挥: 华伟中

副总指挥:林其法、俞品珠、周振华

五、活动程序:

1、5月15日节目审核 (地点:四楼多媒体教室、时间:11:50开始)

2、5月22日彩排。(地点:操场、学生方阵进场:8:00---8:20、节目彩排:8:30开始)

3、5月27日8:10----8:25学生进场(各带班老师组织好学生到场,要求做到静、齐、快,场地安排人员在操场指挥学生就坐。)

4、5月27日8:30校庆庆典正式开始

六、庆典活动具体分工:

(一)节目筹备

1、要求:

(1)每个节目的负责人抓紧时间强化训练,确保节目高质量。(各个年级组的其他老师,积极配合,并出谋划策)。

(2)排练时间由各负责人自行安排。

(3)演出服装、伴奏带、道具由节目负责人解决,如遇到问题及时沟通。

(4)演出节目将在5月15日(周五)中午11:50在学校多功能室集合彩排验收。

(二)演出筹备

1、总指挥:华伟中(审查整个活动安排)

2、节目单设计制作:戚正良

3、舞台布置、横幅、彩旗:陆爱中

4、邀请函、活动宣传通知:姚英杰 (下发校庆活动告家长书,在5月 20 日左右发放给学生)

5、背景音乐负责:顾伟杰(根据节目的需要,把配音带及光盘向节目负责人收齐)

(三)化妆与服装

1、化妆:

(1)化妆品准备:王静燕

(2)化妆时间:5月27日上午7:00~8:20

(3)化妆地点:四楼音乐教室、多媒体室、中幢门厅

(4)汇演中途服装更换地点、演员休息室:二年级教室

(5)化妆人员安排:冯 艳、阮丽燕、张玲丽、罗伟萍、张菊英、陶 穗、李 洁、陆海勤、孙 仙、郭 杰、石秀娟、纪月芳、蒋秀龙、刘佳燕、夏春燕

2、服装:

(1)、每个节目负责人准备该节目演服装。

(2)、由于一部分学生表演多个节目,所以每个节目负责人必须清楚学生演出节目的个数及顺序,按照顺序由后演出节目的负责人备好替换的演出服装,并及时替换。

(3)、每个节目的所有负责人,按以下程序管理好学生,保证演出的顺利进行,不出差错:化妆→服装→侯场→演出→退场→更换服装→服装的收回。

(4)、学生全部节目演出好后,服装不用更换,最后要一起上台唱校歌并谢幕。

(四)场地布置

1、主会场布置、后勤:陆爱中

2、学生方阵场地安排:潘玉强

3、鼓号队:邬炜飞(负责当天迎宾的鼓号队,7:20站在校门口)

4、演出器材放置地点:低楼音乐室(古筝、架子鼓、钢琴等等)

(五)演出现场统筹组

1、舞台艺术总监:王静燕

2、协调:谢颖超

3、音响:顾伟杰(负责播放每一个节目的音乐、每个节目所需话筒的准备)

4、节目引导指挥(候场):王伟锋、张玲丽(负责提前两个节目的准备,引导演员上下场)

5、节目主持人: 何 舫、邬炜飞 (两名学生)

6、现场录像、拍照:戚正良

7、来宾接待:林其法、俞品珠、周振华(负责来宾的签到、指引入座)

8、舞台道具安排:姚英杰、潘玉强、王永强、李 跃、姜 伟、盛凤良(话筒、领夹式话筒)

9、节目协助老师安排:

节目2:石秀娟 节目3:郭杰 节目4: 罗伟萍 节目5、11:柳 群

节目6:陶 穗 节目7:徐艳杰 节目9:陆海勤 节目10:沈永芳

10、医务:程美娟

(六)结束工作小组

1、各班班主任带领学生有序回教室。

2、所有男教师留下负责清场工作和演出道具的整理。

一、指导思想

为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展,根据学校德育工作计划,四月份,我们将在原有文明礼仪普及教育的基础上,以创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为契机,深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育,促进学生良好日常行为规范的养成,使之成为我校的德育特色。

二、宣传活动

1、学校总队部制定总体活动方案,通过班主任(辅导员)会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

2、各大队负责制定大队的活动方案,并通过晨会、(主题)班会、板报等各种形式宣传发动,做到全校动员,全员参与,齐抓共管,共同营造浓厚的舆论氛围,活动后,各大队上交活动总结。

三、活动要求

1、开展以《文明礼仪教育读本》的诵读争章活动

各中队要以《青少年文明礼仪教育读本》(学校征订,下周下发)为教育读本,扎实开展各类教育活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。观看文明礼仪录像及开展主题队活动,通过活动让学生了解、掌握礼仪知识与技能,从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展《文明礼仪教育读本》教育活动的同时,结合学校“英雄教育特色评价方案”,积极开展“文明礼仪章”争章活动,通过争章活动,引导学生知礼、行礼、守礼,形成学生高尚、文明的道德品质。

2、开展以每月文明礼仪教育为主题的文明礼仪系列教育活动

各大队根据年级学生的特点,从学期、年度系统性目标出发,确定文明礼仪月教育主题,并制定好各大队文明礼仪教育活动要求,提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定,可参考所附文明礼仪教育基本内容。各中队要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长,让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动,让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范,应该怎样做,不应该怎样做,通过反复的实践,掌握交往技能。

学校总队部将开展“文明伴我行”主题月系列活动:文明在校园:校园文明行为漫画展、我把校歌文明唱、文明礼仪征文大赛;文明在家庭:送给妈妈的礼物;文明在社区:组织学生参加社区文明礼仪等活动。

3、开展文明礼仪教育实践体验活动

各中队根据训练主题要设计各类实践体验活动,通过实践体验活动,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的礼仪品质。

(1)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“五一”长假期间开展各类文明礼仪实践活动。低段是:寻找身边的礼仪细节,中段是:我和爸妈比文明,高段:我身边的不文明行为调查和采访。

(2)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

四、工作安排

第一周(4月13日——17日)

(1)国旗下讲话,宣传发动。

(2)各中队布置好一份“文明礼仪伴我行”主题宣传板报(后黑板上)。

(3)在各个年级中开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文

第二周:(4月20日——24日)

(1)开展“尊长互敬我先行”主题教育活动,从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手,了解学生的行为表现,与评选礼仪标兵挂钩,促使其养成文明的人际交往习惯。

(2)开展“文明礼仪伴我行”主题队活动教育活动,培养学生文明的行为习惯,班队会从“坐、站、行”入手,对学生进行行为规范的指导和严格训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。(邀请)

(3)四五年级部分学生参加“小手牵大手文明共创建”——暨庆丰社区文明中队成立仪式。

第三周:(4月27日——30日)

(1)中高年级开展“我身边的不文明行为——校园110”活动,使得不文明现象无处藏身。

(2)低年级开展“文明习惯我先行”主题教育活动,从日常生活中各种习惯的养成入手,引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾,参加力所能及的家务劳动等细小环节入手,与学校常规评比挂钩,培养青少年良好的文明的生活习惯。

(3)广泛开展“携手‘五个一’,争做文明小公民”的活动。

“五个一”包括:进行一次义务劳动(校园内);开展一次“眼睛”看陋习活动(高年级);六年级各中队制作“文明提醒卡”(16开) 下发为对应的低年级班级;进行一次班内文明礼仪的劝导;和父母一起读一本有关礼仪的书。

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