一样的师生共读不一样的精彩五年级作文

师生共读只能读吗？我并不这样认为。

转眼半个学期已经过去了，我和孩子们一字一句，一段一页，那本厚厚的《红岩》在我们的手中越变越薄。对于故事的情节，人物的高尚品德，我们一起品读，一起感受，一起领悟。忽然觉得如果让孩子像演员一样把他们心目中的英雄人物演绎出来，是不是又加了一层理解哪？又多了一分教育意义哪？于是，我采用自由报名的方式，让孩子们自己排演一出《红岩》话剧。就这样，那天午后的师生共读，变得没有读书声，而变成了……

“卖报，卖报！《中央日报》！《和平日报》……”

“看警备司令部命令！新年期间，禁止放爆竹，禁止放焰火，严防火警！”

露露饰演的报童，还真是有模有样，在教室里转着圈，高声的叫卖着，还真想上去捧场，买上一份看看。

葛沙虽是个女孩子，可饰演的于新江在大街上行走的样子却是那样的矫健而沉着。

没有汽车道具，孩子们就用特别的方式自己扮演汽车，表达着对帝国主义的仇恨，葛沙更是入戏的狠狠地朝着汽车碾过的地方“呸”了一口，真是不得不佩服孩子们的想象力。

看来，他们早以做了精心的准备，连衣架（露露装成的）茶水都备好了，真难为他们了。

做好衣架也挺难的，看来天下没有不劳而获的事，这就是露露演过之后最大的体会。

台上的人投入，台下的人更是伸长了脖子，急着看，掌声不时在教室里回响。

伟大的科学家爱因斯坦曾经这样说过：“兴趣是最好的老师。”篮球名将姚明也说：“最重要的是根据兴趣出发，做自己想做的。”一样的事情，不一样的方法，不一样的精彩，却同样收获读书的乐趣，人生的感悟，能力的培养，用点时间也值得，我们何乐而不为哪？

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