女儿的表现五年级作文

这几日工作上的事儿多点，少有时间坐下来思考和写博文，想想就有些对不住老师和班级。

前段时间，给女儿布置了三项“特殊的家庭作业”，指导她给事情排排队，启发她开放思维思考问题，处理遇到的事情。经过一段时间的观察，总体上还是不错的。

关于三项“特殊家庭作业”，应该是完成最好的。现在每天都坚持向妈妈、爸爸问候，然后才是“再见”；在学校，也能够很热情、很主动地向蝴蝶妈妈问好，说“我爱你”之类的话，基本上做到了由习惯到自然的过渡。由主动说话，到在班里积极发言，女儿逐步摆脱了害羞胆小的不足，应该说是很大的进步，作为当家长的，心里自然是满意的，算下来，可以给女儿打满分。希望女儿继续努力！第二项的“作业”坚持得也算不错，只是需要提醒，要么就是我带头说，她才会想起来。不过，现在说起表扬人的话，倒是脱口而出，再也不会腼腆得张不开口了，也是不小的进步，可以打90分，以后再主动些就更好了！第三项作业完成的不够好，遇到紧急情况时，还是不能运用自如。有时候，看到她磨磨蹭蹭的，爸爸妈妈说她的时候，她一句不吭，更想不起来调侃了，把那句我教给她说的话“不急不急，快了快了”早丢到九霄云外了，还不能做到随机应变啊！还得锻炼，可以打85分吧。

给事情排排队是我一直坚持的做法。工作性质使然，事情头绪很多，有时候一大堆事儿等着来完成，大部分都很紧急。我一般的做法是写在纸上，一二三四五六七。根据具体情况，在心里给这些事情排个先后顺序，完成一项，就打上勾。一般来说，都是按照紧急程度来实施，个别不是很紧急的事情记在纸上，可以适当向后延。这样做，一来不至于耽误事情，给领导和他人带来被动，二来有张有弛，也不至于过于劳累和心烦。试着把这个方法讲给女儿听，她是听懂了的，但在做的时候，还是会手忙脚乱些。但我不着急，一个习惯的养成是需要时间和练习的，也是需要条件的。每周日晚上事情多，就把这个时间用来练习。相信，假以时日，女儿一定会掌握这个方法的。根据目前的表现，可以打90分。

女儿是一个乐天派，比我有的时候还要乐观。即便是挨了批评，也是转眼就忘记了，挺好。所以，乐观一事对于她来说，就根本不是一个事儿。在遇到困难的时候，她还总是请求支援。但我会引导她自己先想办法，不要动不动就问别人。有一句话怎么说的，“只有自己才能把自己的事情办好”，过于依赖是一个不好的习惯，是懒人思想在作怪，可一可二不可三。还不错，她自己的事情基本上都是自己处理和解决，主动性不错，可以打上95分了。

至于开放思维，最近女儿做的特别好。近期，她们正好学到奇妙的汉字这个单元，里面有很多关于汉字的歇后语、笑话，我还从网上给她收集了更多有趣的汉字故事和幽默，她竟然记住了绝大多数。无论是在学校，还是在家里，动辄就拽出几句来，引来一片笑声。有时候，我故意逗她，给她“难堪”，她倒也不计较，还嬉皮笑脸地和我挤来挤去的。嗯，这也正是我想要的效果。知我者，乖女儿也！呵呵。

还有很多的想法等待我去实施，我希望我的女儿是豁达的、温柔的、乐观的，也希望她快乐、幸福。我想，这一定不会是我一个人的愿望！

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