初中关于读书的话题作文
篇一
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”不知不觉，书已陪伴我走过了无数个岁月。它是我至亲至近的朋友，伴我一路成长，给我一路阳光。
上幼儿园时，啥都不懂。老师给我一本有插图和字的故事书，我一个字也不认识，只知道看插图，自己乱想一通。我很喜欢听老师讲故事，当老师讲得很神奇的时候，我只会张着大嘴巴“哇”的一声。并不知道这么有声有色的故事里还蕴藏着许多大道理。那时的我就是一粒将要破土而出去感受美好阳光的种子。
上了小学，开始识字，同样是拿着有插图的书，带着自己“不成熟”的拼音，将一个故事读上好几遍，才理解故事的意思。才懂得龟兔赛跑中，兔子输掉了比赛并不全是因为她在树下睡着了，是它太骄傲，总认为乌龟不可能战胜它。
五，六年级，渐渐会去看《三国演义》，虽然有些深奥，看不太懂，但是诸葛亮的三十六计仍让我记忆犹新。那时的我已是一棵正享受温暖阳光的小树苗了
进入初中，书籍就成为了我再也拒绝不了的阳光，尽管有时会被它“折磨。”可一旦被照耀，很快就能感受大自然的神奇与美妙！此时的我已长成一棵小树，自由沐浴着阳光，感受人生的奇妙！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我坚信有书籍的陪伴，“阳光”的温暖，我定能成长为一棵遮风挡雨，一棵坚韧不拔，一棵顶天立地的参天大树！相信有书的陪伴，未来的生活会是“一路书香，一路阳光！”
篇二
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，书仿佛是一盏明亮的灯，能够照亮眼前的道路；书仿佛是一缕温暖的阳光，照亮人的心田。因此，我和书也结下了不解之缘。
一缕淡淡的书香，在我成长的道路上飘散开来；一缕温暖的阳光，散漫了前方的道路。
小时候，我爱童话，什么《安徒生童话》《格林童话》我都看过。书中的一个个人物，都让我记忆深刻；书中的一个个故事，都让我流连忘返。读到卖火柴的小女孩惨死街头，我不禁为他感到同情；读到白雪公主的幸福结局，我也不禁为她感到高兴。一个个美丽的童话，慰藉的是一颗幼小的心灵，让它不再感到无聊寂寞
长大一些了，我爱名著。既然被称为名著，其中就一定有值得细心去品味的地方。我最先开始读的是《三国演义》，书中丰富的人物形象，无与伦比的故事情节，都让我深深的着迷，一看就停不下来。读到草船借箭，我不得不佩服诸葛亮的聪明才智；读到曹了，我又为这一代奸雄而感到惋惜。名著里的世界丰富多彩，还需要我堵他更多的了解和体会。
十一二岁时，阅读的水平有所提高，我又爱上了诗词格律，想杜甫的诗，白居易的诗，我都熟记于心。我喜欢陶渊明的平淡醇厚，喜欢王维的清新淡远，喜欢高适的雄浑质朴，喜欢李白的豪放飘逸。在诗中能够体会到作者的喜怒哀乐，能够体会到他们的那种气势，那深厚的文学底蕴，体会到中华文化的博大精深。
步入初中，对自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹒跚的背影，诠释的是一种伟大的，默默无闻的父爱林清玄先生的散文则像一幅素描，简单的几笔，却勾勒出一个人心底繁杂的世界。在散文的笔下，有奥妙无穷的大千世界，尤为妙莫测的心灵天空，散文能勾起我对生活的体验，激起我的情感共鸣，让我流连忘返。
我爱读书，有了书我不在感到枯燥乏味；有了书，我不在感到空虚寂寞。书会在我以后的道路上，一直陪伴着我。
篇三：
古人说：“活到老，学到老”
书是什么？书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治灵魂的愚昧；书是阳光，能照亮人生之路；书是火花，能点燃心中之火。
我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢曹操的豪放和李白的孤独。那些古诗无不精妙，荡气回肠，乐作者之乐，悲作者之悲。七年级刚学到曹操的两首，一篇是《观沧海》，另一篇是《龟虽寿》，他那种气势，即使在我这千载之后的人看了也颇为感慨，也感慨中华文化的博大精深。李白的古诗更是令人感叹，他能从月亮来抒发思乡的情感，他能从凄凉的景物来抒发对友人的情感。
我也喜欢看名著，名著之所以是名著，是因为它从故事情节，给读者展示了人物的思想精髓。我十分爱看四大名著，尔虞我诈的《三国演义》，忠肝义胆的《水浒传》，绮丽瑰丽的《西游记》，名垂古今的《红楼梦》。我也喜欢外国的名著，托尔斯泰在《复活》中深刻的讲述法庭的、监狱的腐败，揭露了封建统治阶级生活放纵奢华和反动官史的残暴。高尔基在《童年》告诉我们靠人，只能依靠一时，不能依靠一世，人生的道路很长，坎坷很多需要自己一个个克服
我更喜欢童话，童话它是天真无邪的，在我小时候每天拿着一本童话在书桌上津津有味地读起来，在上幼儿园时，总爱听老师讲故事或讲笑话。我会将一本好看的书看几遍，甚至看十几遍，晚上睡觉前都要看几遍才睡得着。这些童话每天不断地为我的思想注入新的活力，感到了长大的责任，学会坚强，学会如何为人处世。童话中每一篇都在讲述一个个深刻的道理使读者受益终生。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我会一直探索书的知识，它是没有尽头的，我会一直成长，因为阳光不会消失，我的阅读之路也没有尽头。一缕书香不断地注入我的脑海里……
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