《滴水穿石的启示》教案设计

知识目标：

1、体会反问句的用法。

2、理解锲而不舍、孜孜不倦、炉火纯青等词语

技能目标：

1、正确流利、有感情地朗读课文

感情目标：引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

教学重难点：凭借课文具体的语言材料，知道古今凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

教学内容：第二课时

教学过程：

一、 导入新课

1、开门见山导入新课

2、读课题

二、 观察奇观、初悟“启示”

1、课件出示奇观图，了解奇观

2、引导质疑，探究形成原因

3、初悟启示

4、学习反问句

三、 品读名人，深悟启示

1、学习李时珍的故事、感悟启示

（1） 学生自由读第三自然段

（2） 抽学生读李时珍的故事，其他同学画出相关词句

（3） 学习李时珍的故事

（4） 有感情的朗读李时珍的故事

2、总结学法，小组合作学习爱迪生、齐白石的故事

3、汇报交流学习成果

4、欣赏图片再次领悟三位名人滴水穿石的精神。

四、 互动生成，体悟启示

1、拓展迁移，交流收集的名人资料

2、归纳总结，读记启示

板书设计：

22、滴水穿石的启示

 ()   () 

本文标签：