8BUnit2Travelling、Reading教学反思

我上课的内容是八年级英语8B Unit2 Travelling , Reading (1),

这一课的内容主要是通过对香港迪斯尼乐园的介绍，教学生学会运用所学词汇描述旅行过程中的所见所闻，激发他们对旅游的兴趣。 备课时我发现这一课的词汇量特别大，除了一些四会词汇以外，还有很多关于迪斯尼人物、景点的词汇，如灰姑娘(Cinderella)，白雪公主(Snow White)，米老鼠(Mickey Mouse)，明日世界(Tomorrowland)，探险世界(Adventureland)等等等等。这些词对于老师来说都很难在短时间内掌握，因此，在这一部分我课前带学生进行了预习。另外一方面，这么多的内容也给我制作课件带来很多困难，因为这些人物、景点我都必须一一到网上寻找有关图片，因此在课前我花了很多时间去制作多媒体课件，当然上课时这些东西都极大的发挥了他们的作用：一方面，他们形象的将整篇课文串联了起来，完整的呈现了香港迪斯尼乐园的美丽风光；另一方面，他们也激发了学生的学习兴趣，使学生的注意力完全随着这些生动的图片进入到课文的学习中去。

同时，针对初二学生不愿举手的特性，我特意准备了一些和香港迪斯尼有关的小礼品，一本有着卡通人物的练习本，一个有着米妮头像的小发夹，等等，用这些可爱的礼物提高学生的积极性。上课时，这些东西确实也让学生产生了巨大的兴趣。遗憾的是，学生还没有全部放开参与到回答和讨论中，有些学生仍然胆怯不敢举手。因此，这也给我平时的教学一个很大的启示：必须从平时的每一节课就注重学生的参与，让他们乐于学英语，敢于说英语。

总而言之，这一节课给了我很多启示和收获，让我明白，真正想上好一节课，必须在课前做大量的准备工作，要备教材，更要备学生，了解学生的知识储备，让他们作好课前的预习。在上课时，要以自己最大的热情带领学生学习每一个知识点，激发学生最大的兴趣去参与课堂。课后应当及时的对学生的掌握情况做出评价和反馈，让学生学到有用的东西，并用学到的东西积极的交流。

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