上教版一年级品德与社会上册《秋游的收获》教案

秋游的收获(一)

教学目标：

1.让学生进一步学习创造性地表达和展示学习成果的方法，培养利用季节的变化来美化环境的意识，同时培养学生归纳、反思、表达和表现的能力。

2.从对秋天的探究拓展到其他季节，产生进一步探究其他季节的意识，并形成四季与生活之关系的初步认识。

教学过程：

一、导入，启发谈话。

小朋友，你喜欢秋天吗？你为什么喜欢秋天？

二、讨论谈话。

小朋友，在这次秋游活动中，你看到了什么？听到了什么？

你对这次秋游活动中最感兴趣的是什么？

说说你对秋天的感受。

三、说成语：你能说出带“秋”字的成语吗？

拓展性提问：在其他季节里，人们会做些什么？生活中会出现哪些与季节有关的现象？你最喜欢哪个季节？为什么？

四、总结：是啊，秋天是美丽的，秋天是丰收的季节，通过这次秋游活动，我们有了很多的收获。

秋游的收获(二)

教学目标：

通过指导学生创作以“我爱秋天”为主题的墙报，交流和分享秋游的所见所闻，进一步体验秋天的精彩和集体生活的快乐。

教学过程：

一、启发谈话

1.说说秋游的收获。

2.想想你用什么方式来表达你对这次秋游的感慨？

二、请以“我爱秋天”为主题，办一期墙报。你准备拿出什么作品，来表达自己对这次秋游的感慨？

三、准备作品

四、布置墙报

 ()   () 

本文标签：